亲戚家的初三小妹妹,作文奇强,数理化奇差,可见其思维方式倾向. 有天帮她补习数学,碰上一道概率题,题目大意是,将硬币抛起落下后出现正反面的概 率应该是相同的,现在如果没有硬币,只有一个计算器,如何用它来验证这个结果. 我想应该是用计算器上的那个随机函数来验证,小于大于0.5分别看作是正反面.一是 考察对概率的理解,二是熟悉计算器的功能,因为现在课本上涉及计算器的内容不少 . 谁知小妹妹看了题目之后,略一思考,对我说:"这题简单,把计算器拿来扔,看是正面还 是反面." ......吐血中...... |