大纲的孩子逗逗上幼儿园,放暑假时,老师布置了社会体验课: 亲自验证一些低等动物自救残体、延续生命的现象。 逗逗不知道咋回事,就向大纲求教。 大纲略加思考,就给他举了蚯蚓和壁虎能够断肢自救的例子。 逗逗很是不解:“人生病了都得住院治疗,动物哪有本事自救呢?” 大纲告诉逗逗:“你可以捉一条蚯蚓或壁虎试验一下, 蚯蚓从中间切开,能自己变成两条蚯蚓; 壁虎的尾巴断掉了,过几天就能长出新尾巴。” 逗逗到处找壁虎,累得满头大汗却一无所获。 大纲提醒他:壁虎不好捉,但蚯蚓好找,哪里脏就去哪里扒。 几天后的一个早上,大纲正准备外出晨练, 逗逗哭丧着脸数落他:“爸爸你骗我,蚯蚓根本不会自救!” 大纲诧异地问:“怎么回事?” 逗逗把一个小纸盒递给大纲,委屈地应道: “我按你说的,把蚯蚓切成两半,但它们咋都死了呢?” 大纲探头一看,当场惊呆了:“你这叫开膛破肚!” 原来,逗逗竖着把蚯蚓切成了两半! |