课堂上,老师想开发学生的思维,就出了一道题考大家。 老师说:“如果又有一个小孩子掉进了司马光家的水缸里,你看到了会怎么办?” 学生甲:“我会在周围找救生圈,如果刚好有救生圈,就把救生圈丢进去,让他抓住救生圈,再叫大人来救他。” 老师说:“这是一个好办法。” 学生乙:“我会搬一张凳子放进去,让他站在凳子上,就不会淹到了。如果一张凳子不够,就放两张,叫他叠起来站在上面。” 老师说:“很好的主意。” 学生丙:“我会放一条棉被到水缸里去,棉被把水吸了,水就少了,就淹不到小孩子了。” 老师鼓励他说:“这也是一个好办法。” 学生丁:“我会找一根皮管,把皮管的一头伸进水缸里,然后把水吸出来,水没了,小孩子就得救了。” 老师:嗯,很好。不过,你们想了这么多办法,为什么就没人像司马光一样直接把水缸砸了救孩子呢?” 学生戊:“宋朝的水缸,那可是文物啊,敢砸吗?” |