小说写作技巧（日式）-心情故事-情感文章-幽默笑话_PHP教程_情感文章_编程笔记

　　为什么很多爱情小说，爱情成功就结局了？因为哲学讲矛盾是推动事物发展的根本动力，爱情成功了，没有情感矛盾了，可写的内容就少了。如果要继续写下去，就要制造新的矛盾，例如男女主角闹误会，想法不合而闹别扭，外力使男女主角分开，就是让男女主角再退回爱情未完全成功的状态。从事物的发展趋势来看，月满则缺，月缺则趋向于满。风雨过后，就是阳光，阳光过后，又是风雨。也可以是男女主角作为一个整体，对抗新矛盾。

　　（3）角色塑造

　　1。合理的角色：人要有定性，不能前后判若两人。不要把女孩塑造成男孩的性格，小孩不该说复杂的大人话。角色在特定处境下，应该有特定的情感反应。

　　2。清楚的角色：角色的情感、性格是清楚明确的，不要给人模糊的形象。

　　3。让读者认可的角色：表现一个角色可爱，不是光靠作者写“他是一个可爱的人”，而是靠角色的言语和行为来体现他真的可爱，这样才会被读者认可。

　　人物只有在特定的情节中，才会展现出真正的魅力。所以要描写人物，就需要安排能展现他的情节。例如诸葛亮草船借箭，这样的情节，把诸葛亮的智慧凸显出来。

　　4。男女主角必须是作者心中向往的情感形象，否则小说就没有意义。

　　5。小说虽然不要“千人一面”，但是好人的标准是唯一的，所以角色有很大的共同点。

　　6。小说以男主角为中心，容易忽视女主角的情感塑造。小说中男主角追求女主角，女主角只是被动的接受，就会显得冷漠，这样女主角的情感就塑造不好。所以要多塑造女主角的情感生活，还可以让女主角痴迷的爱男二号，从而体现女主角也是痴情的人。

　　7。第一印象：对于爱情小说，如果第一印象塑造的不清楚，后面看剧情，感觉这个人是模糊的。一个模糊的性格，怎样让男主角一见钟情，怎样让观众一见钟情。但是对于悬疑小说，刻意把角色塑造的模糊，给角色戴上神秘的面纱。

　　情感定型：故事开始写男主角爱女主角，这份情感就在读者心中定型了，即使后来写男主角爱女二号，读者还是希望男主角爱女主角。

　　四、人称

　　第三人称小说：作者作为局外人，描写各个角色，“他怎么怎么样”。

　　第一人称小说：作者把自己想成主角，主角自述，“我怎么怎么样”。

　　第一人称小说的缺点：

　　（1）不适合拍成电影，剧本都是第三人称的。考虑长远发展，就写第三人称小说，并避免那些不能拍成影片的描述方式。

　　（2）第一人称小说只能以主角的视角，写主角自己看到和听到的事情，限制比较大。

　　（3）主角自言自语的说“我怎么怎么样”，听着有点怪。

　　五、抒情、聊天、关联

　　（1）抒情

　　小说的本质是抒情，而写作技巧只是辅助。

　　直接抒情：直白的话语，明确说出情感。例如我爱她。

　　间接抒情：不是直接说出，而是通过所做的事，来体现情感。例如为爱付出。还有委婉的话语和托物言志（用物的象征意义来表现人的情感）。

　　（2）聊天

　　聊天是支撑字数的关键：如果只写剧情发展，可写的内容较少。例如登山旅游，如果只写登山过程（剧情发展），没多少可写的，全靠一路上的聊天，才有很多可写的内容。所以不要急着发展剧情，多用聊天来拖延剧情发展，如果剧情快速发展完，字数就太少。

　　（3）关联

　　角色聊天时，当前抒情：通过当前的事物，引发情感和抒情。关联抒情：通过当前的事物，关联到另一个事物，再由这个事物引发情感和抒情。

　　事生事：如果一个事情完了就完了，后面可能就没啥写了。所以写一个事情时，又借助此事，引发出其它事情，那就有新的事情接着写，而且这样会使文章关联紧密。

　　和前面关联：前面写过的事物，后面又可以拿来用，或与之建立关联，这样使前后关系显得紧密。

　　小说各部分虽然要紧密关联，但是过度的关联和巧合的关联，读者感觉假。例如：去公司面试的路上，救了个人，正巧是公司老板的妻子，所以面试就通过了，这样显得很假。

　　考虑全面，牵一发而动全身：一处变化应造成多处反应。一个人生活情感和生活处境的变化，会影响到他的恋人和亲朋好友，所以写男主角生活情感和生活处境的变化，就要写其他人对此事的反应，这也体现别人对主角的关心。例如：女主角和女二号都很关心男主角，男主角出事了，只写女主角的反应，而忘写女二号的反应，给读者感觉女二号对男主角漠不关心。男主角出事了，把每个人对此的反应都写了，就叫“牵一发而动全身”。

　　六、叙述顺序

　　（1）顺叙：从前往后叙述，这是最基本的形式。

　　（2）倒叙：

　　第一种：作者把故事的时间点切换到过去。

　　第二种：人物回忆过去。

　　（3）插叙：

　　第一种：插入支线剧情（配角的故事），用于辅助主线剧情。

　　第二种：插入角色的梦境或幻想。角色做梦时，实际生活并没有向前发展，所以不是顺叙。

　　（4）并叙：分叙同时发生的事，这种用法较少。

　　发展阶段：开端-发展-高潮-结局。

　　关系阶段：陌生人-认识的人-朋友（熟人）-恋人。

　　朋友阶段和恋人阶段之间可以有个过渡阶段：表面上是好朋友，而彼此心里已有爱意，只是还没有表白。

　　阶段可以倒退，有些恋人关系，最后降为好朋友关系，例如男主角和女二号就是这样的结局。

　　顺着（从前向后）构思：一个事件产生后，接下来又会引发什么样的事件。

　　倒着（从后向前）构思：先想出好点子（亮点），然后思考实现好点子需要做哪些铺垫（一步步实现好点子的过程），于是开始回头思考。

　　不用先写大纲：爱情小说是记录幻想的爱情生活，一个阶段结束，下一个阶段不是固定的，而是自由的，所以不需要用大纲规划所有阶段。只要有情感想法，就可以写，顺着这些情感想法，又会产生新的情感想法，从而继续写下去。

　　七、剧情发展的推动力

　　（1）主动：深爱和深情，满足需求和欲望。

　　深爱和深情，满足需求和欲望，就会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。

　　（2）被动：解决问题和矛盾。

　　问题来了，不得不解决，这就有事可写了。

　　故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题就会出现。解决问题，重获平静的生活，过段时间新的问题又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。

　　事物的发展是曲折前进的：虽然道路是曲折的，但是总方向是前进的。如果没有曲折，而是直线过程，故事很快就结局了。曲折能让路变长、变远，也就是能增加文章的内容。

　　矛盾冲突：

　　1。哲学上讲矛盾是推动事物发展的根本动力，矛盾也是推动剧情发展的动力，因为有矛盾，就要矛盾斗争和化解矛盾，从而要做很多事，这就有东西可写。

　　2。常见的矛盾冲突：情感冲突（例如爱情竞争）、利益冲突（利益斗争）、观念冲突（两人想法不一致）、理想与现实的冲突、欲望与阻碍的冲突、内心两种不同想法的冲突。

　　3。维持矛盾（设置阻力来拖延矛盾）：有些读者看小说，替主角着急，希望矛盾赶快化解，可是有些矛盾化解了，小说也就结局了，所以要维持矛盾，使矛盾不要轻易化解。因此对于作者而言，既要构思怎样化解矛盾，又要构思怎样维持矛盾。

　　爱情双方，一方主动，另一方就要被动。如果双方都主动，爱情一下子就成功了，故事也一下子就结局了。不仅是被动（女主角），还要有情敌（男二号）和诱惑（女二号），从而使爱情成功变得困难重重。

　　4。平衡矛盾双方：在竞争中，如果矛盾一方完全胜于另一方，就没有竞争可言了。所以矛盾双方要各有所长，用各自的优势去竞争。例如男主角追求女主角，而女二号追求男主角。女二号虽然在爱情竞争上占劣势，但是女二号更积极的接触男主角，并善于讨好男主角，而且女二号实力强，在男主角危难时，能帮助到男主角，这样女二号才有和女主角竞争的余地。

　　矛盾双方竞争，不一定是一对一，可以有自己的多人阵营。例如女二号讨好男主角的妹妹，让男主角的妹妹帮助撮合爱情。

　　矛盾双方，一方增强，就意味着另一方减弱，所以矛盾双方都会关注竞争对手的强弱变化。

　　5。不平衡的矛盾竞争：女主角爱男二号，男主角很被动，完全依赖男二号的放弃：女主角爱男二号，而男主角一直不知道。后来知道时，便心情沮丧和绝望。女二号则趁机追求男主角，这时是男主角对女主角爱情最动摇的时候。再后来，要发生一件事，让男主角看到希望。例如女主角得知男二号爱的是其她女孩，男主角知道此事后，便看到了希望，于是冷漠女二号，而去追求女主角。

　　八、和平式发展

　　情敌男二号，诱惑力女二号，男女主角闹误会，这些矛盾都能推动剧情发展。但是想写男主角专一的爱女主角，就不能有女二号，想写男主角和女主角的甜蜜生活，就不能有男二号，也不能有男女主角闹误会。失去这些矛盾，可以写其它矛盾：男女主角作为一个整体，与其它事物发生矛盾，就是男女主角之间不会闹矛盾。例如男女主角一起战胜生活困难，男女主角一起帮助配角。注意“一起”这个词，就是男女主角作为一个整体了。爱一个人，感觉失去了自己，就是因为两人成了一个整体，独自个人的生活，就不再有意义。

　　失去女二号、男二号、男女主角之间的误会，矛盾少了很多。但是前面说过，推动剧情发展，矛盾只是被动方式，还有主动方式：深爱和深情，需求和欲望。被动方式少了，就多写主动方式：美好的爱情生活，彼此的爱意。

　　经典动漫《clannad》和《相聚一刻》的对比：《clannad》和《未闻花名》一样，都是典型的无爱情竞争矛盾，没有女二号的诱惑，没有男二号的竞争，没有彼此闹误会，而是写其它矛盾，动漫做出来非常唯美。而《相聚一刻》是典型的爱情竞争矛盾，因为矛盾多，所以内容丰富多彩，但是唯美度就相对较低。

　　九、铺垫和伏笔

　　任何事件的产生，都需要原因和前提条件，设下原因或前提条件，就是为后面事件的产生做铺垫。

　　写小说要先产生好点子，然后再想这个好点子在剧情中发生，需要做哪些铺垫（所需的原因和前提条件），然后去写铺垫。

　　巧合变因果，就要用铺垫或伏笔：

　　小说中，巧合写的太多，读者感觉很假，如果用因果的形式（原因产生结果），就会显得自然而然。铺垫就是先制造原因，从而引发后面的结果，这样结果就不用以巧合的形式出现了，从而把巧合变成了结果。

　　铺垫示例：男主角路上碰见坏人，而一个武林高手正巧经过此处，帮助了男主角，这样写，读者感觉怎么这么巧。应该改为铺垫的形式：男主角去看武林大会，武林高手也要去参加武林大会，这就是铺垫（设置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因产生的后果），而不是巧合。

　　伏笔示例：女主角小时候遇到树下画画的男主角，于是男主角教女主角画画，从此女主角爱上了画画。两人分开数年后，男主角和女主角在绘画班相遇，看似巧合，又是曾经注定的。

　　铺垫和伏笔用法相似，但稍有区别：铺垫比较明显（因果关系明显），而且铺垫与事件的间距较小（原因很快就会产生结果）。而伏笔比较隐蔽（因果关系不容易看出来，要仔细分析才能得知），而且伏笔（原因）与事件（结果）的间距较大。

　　《美丽人生》中，前面经历有些事情，遇到有些人，都是为后面的剧情做准备，这就是伏笔。看前面剧情的时候，觉得只是单独一件事，等到看后面的剧情，才知道前面的伏笔如果不写，后面的剧情就无法发生。

　　铺垫意味着小说并非总是前面的剧情决定后面的剧情，有时是后面的剧情（想要的后果）决定前面的剧情（所需的前因），于是回头补加前因（设置铺垫），所以要反复修改小说。

　　顺着情感欲望去写是主动方式，多用于写幸福的顺境，而不得不解决的问题和矛盾是被动方式，多用于写不幸的逆境。幸福的顺境中，就已经开始为不幸的逆境做铺垫和伏笔，因为不幸不是在发生时才存在，幸福的顺境时，就已为不幸的逆境埋下了种子（铺垫或伏笔），只是读者还感觉不到。例如《射雕英雄传》中，杨康的母亲救了落难的金国王爷，这为以后杨康父母的离别埋下了种子，因为随后王爷就设计带走了杨康的母亲。

　　人生就是幸福的顺境和不幸的逆境相互交替变换的过程。阳光过后必有风雨，风雨过后必有阳光，而且还会多出一道彩虹。

　　去铺垫和去伏笔：

　　前面写的内容，作者虽然没有想把它当做铺垫或伏笔，但是按照事物的因果关系，会起到铺垫或伏笔的作用，从而产生结果。如果这是作者不想要的，就要去铺垫或去伏笔。既关闭之前的原因和前提条件，使原本该自然发生的事情不发生，从而把剧情向另一个方向引导。

　　例如：到探险地，遇到危险，但是车坏了（去伏笔，关闭回去的前提条件：车正常），回不去，只能与危险做斗争（去伏笔产生的结果）。如果按照按原本应有的自然发展方向，不写车坏了（没有去伏笔），大家遇到危险，立马坐车走了，也就没有后面斗争的精彩剧情了。

　　十、合理巧合

　　能用铺垫把巧合变为结果，是最好的，如果实在不好设置为因果关系，至少设置为合理巧合。

　　合理巧合虽然还是巧合，但是巧合程度低，读者感觉这种巧合的发生，有一定的道理。

　　例如男主角在绘画班认识了一个朋友，到这个朋友家做客，发现他的姐姐正是女主角。这就太巧合了，用合理巧合：之前，女主角和男主角在一起闲聊时，女主角说她有个弟弟，喜欢画画，男主角说自己也爱画画。那么男主角在绘画班认识女主角的弟弟，就合理了，女主角的弟弟叫男主角到家玩，也就合理了。

　　可见，要设置合理巧合，就要在巧合发生前，先说一些事实（女主角说弟弟喜欢画画），这些事实就降低了后面的巧合（男主角认识女主角的弟弟，并被弟弟带到女主角家）。其实这些事实也是巧合，但读者看不出来这是巧合。

　　十一、明线和暗线的交织

　　明线是指剧情的发展变化，是可以直观看见的外在事物，而暗线是角色内心情感的发展变化，需要分析才能得知。

　　托物言志、借物喻人的文章中，明线是物体的发展变化，而暗线是物体所寓意的情感变化。想用一个人的生活来反映一群人的生活时，明线是主角的个人生活，暗线是反映出与主角处境一样的一群人的生活。

　　伏笔属于另一种意义的暗线，因为因果关系不容易看出来。例如“蝴蝶效应”，蝴蝶效应指一件小事，可能引起意想不到的大事。

　　十二、开始和结局

　　（1）吸引读者看下去：

　　小说要有吸引人的故事简介和精彩的故事开头，否则读者看了故事简介或故事开头，觉得没意思，就不会继续往下看了，那么后面写的再好都没用。

　　故事开始，为了吸引住读者：第一，亮点可以提前到开篇。第二，设置悬疑来吸引读者的好奇心。第三，让读者有所期待，这是吸引读者看下去的重要手段。例如人们看电视剧，到了睡觉时间，还是继续看下去，因为想看到期待的事情实现。一个期待完成了，就要创造下一个期待，始终吸引住读者。

　　（2）故事起点：

　　故事起点不一定是事件开端，也可以是事件中期，然后回忆从事件开端到事件中期的过程，之后再从事件中期写到事件结束。

　　（3）初始介绍：

　　新人物登场、来到新环境，都需要说明一下。如果读者不清楚情况，就会看得一头雾水。由熟悉新人物或新环境的角色，以聊天对话的方式说明。角色对话不要刻意显得是给读者说明情况，那样角色对话就显得不自然了。

　　新人物登场后，不久就会认识其他角色。认识前，可以以陌生人的身份接触。新人物和新环境登场后，主角会设想和这个新人物、新环境，将来有什么发展。

　　（4）故事结局：

　　故事结局是事情的结论，事情发展了那么久，应该有个结果。

　　以读者期望的结果作为结局，或令人意想不到的剧情反转作为结局，不要再画蛇添足。

　　也可以写开放式结局，就是不说清结果怎样，让读者自己去推理和猜想。

　　十三、支线剧情、多故事交织

　　（1）支线剧情（配角的生活）：

　　1。支线剧情都是辅助主线剧情的。

　　例如：除妖师（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。设个支线剧情做铺垫：两个村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主线剧情：除妖师遇到逃下山的村民，那个村民告诉除妖师妖怪在哪。这样配角给主角提供信息，帮助了主角。

　　对主线剧情没有作用的支线剧情，就没有意义。支线剧情不是必要的，而且支线剧情不能写的太多，否则喧宾夺主。

　　2。前奏：配角的经历交代故事背景，既支线剧情作为故事前奏。

　　例如：配角进入客栈，被妖怪吃了，随后除妖师（主角）进入客栈。这样配角就先交代了故事背景（客栈的情况）。

　　3。引出：主线剧情可以引出支线剧情，支线剧情也可以引出主线剧情：从一个人物（配角）引出另一个人物（主角），从一个故事（支线剧情）引出另一个故事（主线剧情）。

　　例如：几个配角去看表演，路上谈论主角表演水平高，配角们到了剧院，主角就登场了。随后故事描述主角，不再提之前的配角了。

　　4。侧面描写：作者不直接描述主角，而是让配角说主角怎样。

　　例如：配角们聚在一起，谈论对主角的看法，或主角的行为对他们生活的影响。

　　（2）多故事交织：

　　1。主线剧情与支线剧情穿插。主线剧情讲主角的生活，支线剧情讲配角的生活。

　　2。主角穿插到各个配角的生活中，使主线剧情和支线剧情融合。

　　3。同时存在多个故事，且这多个故事地位平等。开始交替变换，最后合二为一：开始看似讲述两批人的两个无关故事，后来两批人相识，并融合到一起，成为一个故事。

　　4。两代人的故事：这两代人不一定是长辈与子代，也可以是学哥与学弟。

　　5。故事里的故事（戏中戏）：故事中的男主角就是小说作家，这样故事（主线剧情）里又有男主角写的故事（支线剧情）。

　　十四、悬疑和反转

　　（1）设置悬疑，吸引读者的好奇心：

　　1。从悬疑到真相：先设置悬疑，吸引读者的好奇心，逐渐揭开谜团。

　　2。从真相到悬疑：先说真相，然后回忆悬疑到真相的解谜过程。

　　3。半真相：先把真相说一半，留有悬疑，要想知道真相的另一半，就要继续阅读。或者先把最终结果说一半，而另外一半的最终结果，剧情的当前阶段还无法确定下来，要等剧情发展到最后，才能确定下来。就是故事的起点设为事件发展的中期，既悬疑到真相解谜过程的中期，然后再回忆事件的起始到事件的中期，再从事件的中期写到事件的结束。

　　（2）剧情反转，给读者惊奇：

　　编剧时，要让读者意想不到，作者就要先要迷惑和误导读者，让读者偏离真相，然后再说出真相，让剧情大反转。读者这才知道，之前被作者迷惑，并刻意引导到错误的认知。作者也可以设置一个配角，说一些话，刻意迷惑主角，同时也就迷惑了读者。

　　意料之外，但要在情理之中，不要荒诞。

　　十五、悲剧的作用

　　（1）有些美好与苦难相伴而生：

　　两个学生相爱了，哪一种是最美好的爱情？第一种：轻易就得到她，然后在一起生活。第二种：女孩父母搬家到外地，男孩每到周末放假，就坐着火车去看她，两人经过很多艰辛，最终走到一起。第二种才是最美好的爱情，而第一种爱情，轻易得到就不知珍惜，爱着爱着就淡了。

　　经历人生的寒冷，才能深刻体会人生的温暖。难以得到和容易失去，才懂得珍惜。

　　（2）患难见真情：

　　人生得意时，身边总是一群朋友，此时不知道朋友的情谊是真心真意，还是巴结利用。只有当自己患难而贫困潦倒时，才能看清谁会留在身边，谁早早就跑了。很多女孩嫁给男孩是为了钱，是为了过日子，而不是因为痴情，所以古人云：“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。”而真正的爱情是“问世间情为何物，直教人生死相许。”

　　诱惑也可以考验人心。例如在诱惑面前，选择所爱的人，而舍弃巨大的利益。

　　表现一个角色好，不是光靠作者说他是一个好人，而要用角色的行动来体现他是个好人，“患难见真情”和“诱惑考验人心”就是好机会。

　　（3）危难激发情感：

　　例如男孩看到所爱的女孩跟别人亲密，受了刺激，爱就变得很强烈。原本不敢表白，现在鼓起勇气去表白。

　　可以有悲剧，是角色精神上能承受住的，否则角色会精神崩溃而失去情感。

　　十六、真实感、梦境、回忆

　　（1）真实感：

　　小说世界和人物都是虚假的，这样的缺点，降低小说世界的价值和意义，所以小说要努力增加真实感。

　　现实才真实：小说世界描述的是现在的日常生活，而不是古代和魔幻。

　　生动细腻才真实：抽象模糊就无法在脑海中形成清晰的影像。

　　（2）梦境：

　　作者描写了一段惊奇的内容，读者开始以为是真，后来才知道原来是主角的梦，或主角演出的话剧。

　　主角做梦时，作者可以暗示读者主角在梦境。例如故事中该随机出现的数字却是规律的。

　　寓意梦（正梦）：做梦也可以寓意，现实中的事物，在梦里化为相似的事物。例如梦中的迷雾和迷路，表示主角内心的迷茫。

　　反梦：梦里的内容，与现实是相反的。

　　作者写主角睡醒了，其实还在梦里，但是读者不知道，最后主角真的醒了，读者才知道刚才的内容还是梦。

　　（3）回忆：

　　回忆不要写得太多太长，因为读者并不喜欢看太多太长的回忆，而喜欢看剧情怎么向前发展，想知道结果怎样，等着期待的事情实现。

　　为了使回忆出现的自然些，可以触景生情，引发回忆。

　　两人即将要重逢了，可以用回忆的方式，表现人物以前的状况，从而介绍人物。

　　半回忆：故事开始，写角色的回忆，但只写一半。故事发展到后期，再写出完整的回忆，让读者明白怎么回事。

　　回忆中的回忆：从相册的照片，回忆到过去。在过去的生活中，又从另一张照片回忆到更早的过去。

　　十七、重复和对比

　　同样的事，再次出现，但有不同，不同的方面形成前后对比，令人感慨。例如：故地重游，物是人非，风景依旧没变，但是人老了。

　　同样的事，再次出现，一个在故事开始，一个在故事结尾。人生就是由平静生活，到矛盾风雨，再回到平静生活。

　　一个人，通过前后对比，能体现这个人改变了多少。

　　人生的温暖与寒冷是相对而言的，经历了人生的寒冷，对比中，才能体会到人生的温暖。

　　欲扬先抑，欲抑先扬：例如：正面角色开始很落魄，后来很荣耀，而反面角色开始很荣耀，后来很落魄。

　　对比就像玩过山车，高低落差越大，越刺激人心。

　　十八、预先说明、借指

　　（1）预先说明：

　　事情发生时，解释事情的后果。但也可以在事情未发生时，就解释如果事情发生了，会产生什么样的后果。那么事情发生时，就不用再解释了。

　　例如：男配角考试不及格，被老师叫到了办公室。随后男主角看了成绩，发现自己也不及格。不用写后果，读者也知道男主角也要被老师叫到办公室。

　　（2）借指：

　　男主角暗恋女主角，男主角给女主角讲他朋友的求爱故事，其实指的就是男主角自己，男主角问女主角：“如果你是故事里的女孩，你愿意接受那个男孩吗？”

　　女主角的名字和某个物体的叫法一样，男主角说喜欢那个物体，来借指（象征）喜欢女主角。

　　十九、以小见大

　　有些小细节能反映大问题，所以细节不代表真的小。

　　例如：有人送主角一把小椅子，这样写来体现主角穷，连把椅子都要人施舍。再接着写主角家里只有十几平方米，没有地方放置这个小椅子，只好还回去，又一次用椅子体现了主角的穷。读者就会想：为什么主角这么穷，因为主角卖掉了自己原来的大房子，省吃俭用给妹妹治病，体现主角的伟大。

　　二十、语文基础

　　（1）写作规范：

　　符合语法和标点符号规范，没有错别字和偏僻字。

　　说话说清楚，换位思考，不要让读者产生误会和歧义。

　　合理分割：不要有超长的句子，否则读的人喘不过气。不要有超长的段落，否则因为密集，使人看了不舒服。小说每章三千字左右就可以，否则读者会阅读疲劳。小说一般要求三万字以上。

　　不要用真实的人名、地名、公司名和机构名，以免惹上纠纷。角色名写的太多，读者就记不清谁是谁了。

　　不要急于投稿，文章写完要仔细检查，反复修改。刚写完，还在兴奋中。等过几天，冷静一些，再看有哪些该改进的方面。

　　（2）小说与剧本的区别：

　　1。剧本写的是影片中能直接制作出来的东西。

　　小说中，抽象概括、角色心理和状态、修辞渲染，大都无法直接制作成影片，需要先转化成人物语言的形式。

　　2。剧本按场景划分，而小说不用按场景划分。

　　3。人称的区别：剧本只有第三人称，而小说有第三人称的，也有第一人称的。

　　4。格式的区别：剧本的人物说话，每次都要写清名字，说话内容不用加引号。而小说不需要每次都写说话人的名字，主要靠读者根据上下文，体会谁在说话，说话内容要加引号。

　　（3）小说与散文的区别：

　　1。创作小说和剧本时，作者脑海中是具体的影像画面，而不是散文那样文学式的抽象思维。

　　2。小说和剧本中，人物说话要自然的口语化，用语要清楚具体，而不是散文中渲染式的文学修辞手法和书面化的语言。

　　3。散文说一件事，是为了体现一个道理或见解，而小说和剧本是为了表现情感。

　　（4）修辞手法：

　　1。比喻：明喻、暗喻、借喻。

　　明喻的比喻词很明显：像、好像、仿佛、似、好似、似的、如、宛如、犹如、如同。

　　暗喻的比喻词不明显：是、成为、变成、成了。

　　例如：“书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。”

　　借喻直接省略比喻词：

　　例如：“飞跃的羚羊，勇夺金牌。”飞跃的羚羊指田径运动员。

　　2。借代：用一个事物的局部来代替整个事物。

　　借代和借喻的区别：借代不含比喻关系。比喻强调的是“喻”，而借代强调的是“代”。

　　例如：一个人被称为“小红帽”，是用她所戴的小红帽来表示她整个人，并不是想要把她比喻成帽子。

　　3。拟人：用人的特征来表现物，把物说的像人。

　　例如：“波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。”

　　4。拟物：用物的特征来表现人，把人说的像物。

　　例如：“那个女孩的腰，胖的像个水桶。”

　　5。夸张：扩大或缩小事物的特征。

　　例如：“班里静的连掉根针都能听见。”

　　6。对比：把不同的事物或不同的方面，放在一起相互比较，从而突出不同点或相同点。

　　例如：“青年是朝阳，老年是夕阳。”

　　7。反衬：利用事物的对立条件来衬托。

　　例如：“麻雀虽小，五脏俱全。”

　　8。排比：结构一致，意思相关的并列句。

　　例如：“如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。”

　　9。对偶：结构一致，意思相对或相反。

　　排比是三个或三个以上句子的平行排列，而对偶只限于两个句子。而且排比句中，每句话的开头常有词语重复出现，而对偶句没有。古诗和对联，一般都是对偶句。

　　二十一、素材库

　　看小说时，记住情感、问题和矛盾的产生方法与解决方法、写作技巧、常用字句，作为参考素材，需要建立素材库。素材库的每个素材前，都要打上标签，方便分类和查找。

　　标签设计原则：

　　（1）按共有与特有来分标签。如果一个素材，同时属于两种标签，看素材是角色共有还是角色特有，来决定选哪个标签。共有素材是多个角色都可以拥有，例如女二号追求男主角，追求的方法，其他相爱的角色也可以套用，则属于角色共有。如果女二号追求男主角的方法，是女二号特有的，只有女二号能用，女主角不能用，则属于女二号标签。再例如男主角标签，指男主角特有的生活，女主角标签指女主角特有的生活，男女主角在一起的爱情，其他角色也可以套用，所以属于共有素材。

　　（2）根据剧情发展的动力来分标签。主动是深爱和深情、需求和欲望，被动是解决问题和矛盾。有些事不用分析主动被动。

　　（3）还有些素材：技巧是小说写作技巧，语句是常用语和优质语，动作是语句配合的动作，其它指未分类。

　　一个素材可以变成多个素材：

　　例如《神雕侠侣》中，小龙女身中情花之毒，自知无药可救，命不久矣。为了避免杨过殉情，小龙女在断肠崖写十八年后与杨过在此相聚，黄蓉则骗杨过，说小龙女被南海神尼救走。小龙女希望杨过因此有活下去的动力，而且小龙女觉得十八年后，杨过也就淡忘她了。参考这个情感素材，获得启发：女主角得了白血病，没有告诉男主角，为了避免男主角殉情，女主角说因为父母工作调动，她要搬家到国外，十年后在此相聚。

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　　【人物关系】

　　一、相识和重逢

　　相识：

　　（1）固有关系：亲属（一出生就注定的关系）。

　　（2）聚中：

　　1。聚中于场所：

　　长久场所：在同一个学校，成了同学。在同一个公司，成了同事。在一栋居民楼，成了邻居。在同一个社团，成了社友。

　　临时场所：在同一个病房，成了病友。在一个亭子里避雨，从而相识。

　　2。聚中于人：

　　主角是故事的中心，所有角色都聚中于主角。例如女二号到男主角家玩，认识了男主角的妹妹。

　　3。聚中于物：

　　很多人争夺一宝物而斗争，这个宝物把各个角色牵连到一起。

　　4。居中于目的：为共同目的而聚合、组队。

　　（3）牵线搭桥：

　　中间人：例如中间人既是男主角的朋友，也是女二号的朋友，女二号借助这个中间人，接近男主角。

　　捡到别人掉落的物品，还给对方，从而相识。这个物品给两人的相识，牵线搭桥了。

　　（4）信息传递而相识：听闻某人的事情，心生敬仰，主动去结交。或通过网络，认识对方。

　　（5）利益关系而相识：例如买卖关系，彼此能相互给予利益，从而相识。

　　（6）偶遇而相识：

　　偶遇而聊天，两人情投意合，就结为朋友了。例如：坐车时闲聊而相识。

　　偶遇而帮助：男主角英雄救美，救助女主角。或男主角也有脆弱的时候，被强势的女二号救了。

　　男主角失恋，心情低落的坐在公园里，下雨了，也不走，这样引起别人的关心，从而遇到开导男主角的好心人（女二号）。男主角失恋离家出走，身上没钱，认识了女二号，并受到女二号的救助。

　　无意损害到陌生人，道歉后交了朋友。

　　重逢：

　　（1）小时候认识的人，长大后又重逢。

　　（2）曾经帮助过的人，后来又遇到他，并受他的报恩。

　　如果遇到困难时，设置一个报恩的人帮助解决困难，这就显得很巧。应该在困难发生前，就设置报恩的人出现。

　　二、增进情感和产生爱意

　　（1）男主角正是女主角心中向往的形象，从而产生爱意。一方面，男主角要树立好形象，满足女主角的要求。另一方面，塑造女主角向往的事情，而男主角正擅长这方面。

　　替代品：女主角喜欢男二号，但男二号转学到外地，或死了，再也见不到了。后来女主角遇到了男主角，男主角的长相、言行、特长都很像男二号，所以女主角喜欢上男主角，把男主角当成男二号的替代品。

　　（2）物以类聚：男女主角有共同的情感方式和兴趣爱好。如果原本兴趣爱好不一样，男主角就要走入女主角的生活圈，使彼此成为“同一个世界的人”。

　　（3）男主角帮助女主角解决生活困难。

　　（4）男主角帮助女主角实现梦想。

　　（5）守护：

　　旅游时，女孩脚崴了，男孩背女孩下山。

　　女主角生病，男主角去慰问，还为女主角做饭。

　　女主角生病缺课，男主角记好笔记，到女主角家给女主角补课。

　　（6）常在一起，产生感情：

　　作者多设置男女主角在一起的机会，在一起久了，情感自然就加深。

　　在一起的情况：同一个社团，一起工作，一起帮助配角。

　　（7）一起经历美好生活：

　　例如约会、聚餐、逛街、旅游、共同参加有趣的活动。

　　（8）一起经历磨难：

　　患难见真情，患难中相互帮助而建立情感。

　　（9）讨好和投其所好：

　　男女主角逛街，女主角趴在橱窗外，看着一件衣服，可是买不起。后来，男主角打工攒钱，买给了女主角。

　　女二号给男主角做了他最喜欢吃的便当，中午和男主角一起找个浪漫的地方去吃。

　　（10）感动她：

　　1。为讨好女主角，自己付出很多：

　　把打工攒的钱，全都花给了女主角。

　　2。为帮女主角，自己受伤害。

　　大雪的冬夜，男主角去帮女主角的忙，从人行天桥上滑落下去。

　　忽然暴雪，男主角把衣服给女主角，结果自己冻感冒了。

　　3。为帮女主角，自己付出很多：

　　男主角为了满足女主角的追星，专门挤进会场，要了签名。

　　女主角的东西忘到公交车上了，男主角回到车上去找。

　　4。为获得女主角的欣赏，自己付出很多：

　　女主角喜欢男二号的特长，男主角为了达到这种特长，付出了很多努力，感动了女主角。

　　5。浪漫来感动她：

　　男主角和女主角到河边玩，捡了一块漂亮的石头，男主角为了表现诚意，回家后，把石头硬磨成了心形，送给女孩。

　　男主角辛苦的抓萤火虫，放在小玻璃瓶中，送给女主角。

　　（11）先前积攒的条件：

　　女主角是校花，而男主角条件普通，男女主角本不般配，但是男主角小时候帮助过女主角。那时都是小孩，没有身份差别的意识，女主角当时就爱上了男主角。后来男主角上中学又遇到女主角，女主角还是对男主角有好感。

　　（12）撮合：

　　男主角讨好女主角的亲朋好友，希望他们撮合男主角和女主角的爱情，为男女主角在一起，制造机会。

　　男主角和女主角的弟弟，都爱漫画，加入同一漫画群，成为网友。所以适合给女主角设置个弟弟。

　　（13）女主角和男二号关系破裂：

　　男二号抛弃了女主角，或做了让女主角厌恶的事情，女主角的情感就会侧重男主角。

　　三、情感倒退：误会

　　产生误会是制造矛盾的方式之一，误会往往是被表面现象误导。在误会的基础上，还要产生更多的误会，就有更多可写的内容。

　　（1）身边有陌生的异性：

　　男主角把女主角的哥哥误当其男朋友。

　　女主角把男主角的妹妹误当其女朋友。

　　男主角看见女主角和别的男人打一把伞，其实是女主角忘带伞，而那个男人只是女主角的邻居，顺路送她回家。

　　（2）像恋人之间的行为，被误会成恋爱：

　　女主角当中间人，撮合两个配角的爱情：女主角帮女配角给男配角送礼，男主角以为女主角爱上了男配角。

　　男配角爱上女主角的朋友，于是讨好女主角，男主角以为男配角爱上女主角。

　　男配角约女主角出去，其实拜托女主角帮忙，男主角以为他们约会。

　　男配角讨好女主角是利益需求，因为男配角想到女主角父亲的公司工作，或男配角的亲属在女主角父亲的公司。

　　男配角是学校社团会长，男配角看上女主角的才华，于是讨好女主角，希望他加入学校社团，而男主角以为男配角追求女主角。

　　男主角不懂给女主角买什么礼物好，让女二号帮忙挑选，女二号选了项链，试戴一下，正巧女主角路过看见，以为男主角给女二号买项链。

　　本来几个人在一起聚会，中途大家有事离开，就剩下男主角和女二号，被女主角看见，以为男主角约女二号。

　　男主角和女二号在一起，没赶上最后一班车，或自行车坏了，一晚上没回来。女主角很猜疑，朋友们再说一些猜疑的话，更加重了女主角的猜疑。

　　女二号骗男主角说女主角喜欢男二号，然后女二号安排女主角和男二号在一起，再拉男主角去看，从而使男主角误会女主角喜欢男二号。

　　（3）被动当主动：

　　女二号突然跑过来，抱住了男主角，随后被女主角看见，其实只是女二号单方面的主动。

　　酒醉后，做出违心的事，被误会。例如男主角酒醉后，把女二号当成女主角，向其求爱，被女主角看见。

　　追女主角，跑的急，结果从天桥上滚落下来，头脑摔晕，把女二号当成女主角。

　　有的事或有的情况下，只有女二号能帮男主角，但女二号有条件，就是让男主角亲她一下。后来女二号在女主角面前提到男主角亲她的事情，女主角以为男主角喜欢女二号。

　　（4）巧合当故意：

　　女二号走在前面，而男主角走在后面，被石头绊倒，扑向女二号，然后被女主角看见。

　　有东西从女主角头顶方向掉落，男主角扑开女二号，两人倒在地上时，正好被女主角路过看见。

　　（5）阴差阳错：

　　男主角给女主角买了礼物，却不好意思送。结果被女二号拿走了，女主角以为男主角给女二号送礼。

　　说要和喜欢的人出去，结果喜欢的人没来，而和另一个人出去，被当成之前所说的“喜欢的人”。

　　男主角明天给女主角买生日礼物，不好意思告诉女主角，谎称明天有重要的事，不能陪女主角出去。第二天，男主角买礼物时，遇到女二号，两人一起吃饭，被女主角看到，女主角以为这就是“重要的事”。

　　女二号说朋友送了两张电影票，所以叫男主角一起去看电影，路上碰见女主角，而男二号也正拿着电影票约女主角去看电影。

　　（6）假意当真意：

　　女配角为了摆脱男配角的追求，于是让男主角冒充她男朋友，结果被女主角看见。

　　女主角看见男主角和女二号亲热，一气之下，刻意亲近男二号，并说喜欢男二号，男主角当真了。

　　女二号问女主角是否喜欢男主角，女主角不好意思，假意说不喜欢，正好被男主角听到了。

　　（7）省略信息，指代不清：

　　1。省略宾语：

　　女主角说：“我现在稍微有点喜欢了。”男主角以为女主角喜欢上他，其实女主角指喜欢上这个约会的地方。

　　2。省略主语：

　　男主角是漫画家，和女二号谈论漫画故事创作，男主角指着漫画人物说：“这里拥抱应该没关系吧？”女主角走过听到，以为男主角想拥抱女二号。

　　女主角打电话，帮亲戚办婚礼，女主角的朋友问：“要结婚了吗？”女主角说是，男主角听到，误以为是女主角要结婚了。

　　3。没说具体：

　　一旦没说具体，人的想象空间就大了，尤其往自己主观意愿方向去想。

　　男主角说喜欢双尾辫女孩，女二号也是双尾辫，以为男主角指她，其实指女主角。

　　男主角说喜欢一个同学，但只说了姓氏。按照姓氏，别人以为他喜欢女配角，其实是喜欢女配角的同姓姐姐，或同姓氏的其她人。

　　4。词义已变：

　　女主角叫朋友参加活动，男主角很想去，随后女主角又叫男主角参加活动。男主角以为还是刚才所指的活动，其实指参加另一个活动。

　　（8）妹妹误会：

　　男主角暗恋女主角，为了接近女主角，就会讨好女主角的妹妹。但是这样，女主角会误以为男主角爱上女主角的妹妹。接下来女主角会考验男主角，然后撮合男主角和女主角的妹妹，例如约他俩出来玩，然而男主角以为这是女主角向他示爱，以为这是女主角想约男主角出来玩。

　　女主角看见男主角和女三号亲密，就生气的让男主角情感专一，男主角以为女主角吃醋嫉妒，其实女主角是让男主角专一的爱女主角的妹妹。

　　（9）男主角落入朋友设的局：

　　女二号讨好男主角的朋友，希望他撮合男主角和女二号。

　　男主角的朋友约男主角出去吃饭，把女二号也叫上，然后男主角的朋友找借口离开，只剩下男主角和女二号。

　　男主角的朋友的亲戚开了一家婚纱店，男主角的朋友叫男主角帮忙做模特，结果到了婚纱店，男主角被要求穿上新郎的衣服，女二号也被男主角的朋友叫去了，要求穿上新娘的衣服，拍了照片。男主角拿着照片到班里炫耀，女主角看到了。

　　（10）不能说，而无法解释误会：

　　男主角和女二号之间的秘密，别人误会时，需要把这个秘密说出来，才能解释。可是秘密不能说，于是无法解释，而被当成默认承认了。

　　例如男主角和女主角的妹妹一起创作动漫，动漫讲述男主角对女主角的爱，男主角让妹妹不要告诉姐姐。由于明天就要交稿，男主角叫女主角的妹妹到男主角家里连夜赶稿。女主角看妹妹到男主角家过夜，询问怎么回事，妹妹不能解释动漫的事，只能沉默不答。

　　（11）中断误会的解释：

　　正要解释误会，被其它急事中断，而没能解释。

　　正要解释时，彼此闹误会、闹矛盾，而变得不想解释。

　　跑去解释，路上摔伤了。

　　正解释时，一辆火车经过，对方没听清说什么。

　　正想解释，对方已经睡着了。

　　（12）即便解释误会，别人也不信：

　　女配角说自己和男主角不是大家想的那种关系，但是大家以为他害羞，不好意思承认。

　　（13）误会生误会：

　　1。一旦误会，后面很多意思都跟着理解错了。

　　男主角误以为女主角喜欢他，女主角和女二号是好朋友，女主角以为男主角喜欢女二号。当女主角看到男主角和女三号在一起时，就让男主角爱情专一，男主角以为女主角吃醋了，其实是让男主角专一的爱女二号。

　　2。一旦误会有企图，后面的巧合，也会当成故意。

　　四、情感倒退：表现的不好

　　（1）男主角亲近女二号，女主角亲近男二号。

　　女主角知道男主角和女二号在一起，女主角故意打电话给男主角，问男主角现在正在干嘛，男主角谎称自己一个人在家，可是男主角和女二号来到家，女主角正在家门口等着男主角。

　　（2）男主角糟糕的言行，降低了好感度：

　　有意的：例如爱睡懒觉而迟到，贪玩而不努力学*，抽烟、喝酒。

　　无意的：例如没小心损害到对方。男主角给女主角谈论女二号时，很开心、兴奋，女主角听了就会吃醋。

　　被迫的：例如女二号的父亲是男主角的老板，女二号约男主角，男主角不敢拒绝。

　　（3）两边只能顾及一边：

　　男主角约女主角，却被好友急事叫走，耽误了约会。

　　女主角和女二号都约男主角，女二号用某种方式（例如谎称有急事），使男主角只得选择和女二号约会，而没去找女主角，女主角吃醋生气。

　　去赴约，路上遇到事或帮助别人而耽误了约会，女主角苦等而生气。

　　忙于某件重要的事，而忘了和女主角还有约会。

　　（4）隐瞒女主角的事，被女主角知道：

　　隐瞒的事，有人告诉女主角。

　　女主角巧合看到。

　　有个好地方，男主角常带女主角去那里玩。后来女主角叫朋友去那里玩，却看见男主角和女二号在那里约会。

　　男主角的手机忘在女主角家，女主角看了男主角的手机，上面是女二号发给男主角的信息，知道了男主角隐瞒女主角的事。

　　（5）爱情竞争中，主角的表现不如情敌：

　　女主角遇到有些困难，男主角帮不上忙，而男二号帮助了女主角。

　　女二号来男主角家给男主角做饭，后来女主角也准备来做饭，看见女二号做的美食，还喂男主角吃，而且女主角做饭本就难吃，种种原因，女主角嫉妒的离开了。

　　（6）没能争取到机会：

　　男主角擅长比赛，大赛时给女主角的好友说，如果赢得冠军，就向女主角表白，结果输了比赛。

　　内疚而化解矛盾：男女主角闹矛盾后，男主角受到伤害，这是女主角直接或间接引起的，女主角很内疚，原谅男主角。

　　矛盾扯平：男主角做了一件对不起女主角的事，后来女主角也做了一件对不起男主角的事，于是男主角说：“那我们之间的矛盾就扯平了。”

　　五、男二号（情敌）

　　情敌的作用：

　　（1）矛盾推动剧情发展：男二号使男主角陷入爱情竞争，从而可写怎样竞争。

　　（2）拖延故事的结束：男主角追求到女主角，故事可能就结束了，作者为了不让故事早早结束，加入情敌来阻碍男女主角的爱情发展。

　　（3）女主角追求的男二号，从而把女主角的痴情（深爱和深情）表现出来。否则只写女主角被动的接受男主角，女主角的情感就塑造不好。

　　（4）激发情感：例如男二号和女主角在一起亲热，被男主角看见，男主角受了刺激，做出平常不敢做的事。例如：鼓起勇去表白、借酒消愁。

　　为了维持矛盾，就要写一些增强情敌的剧情，当然最后还是男主角取胜。

　　女主角可以同时约男主角和男二号一起出去玩，但是男主角不能同时约女主角和女二号一起出去玩。男主角和男二号在一起，当然要争风吃醋，但是在女主角面前又不能表现的太过分。

　　未知的情敌：

　　男主角才认识女主角，不知道女主角是否已经有喜欢的人了，于是会调查。

　　男主角在路上看见女主角和一个男孩在一起，男主角悄悄跟上去看。

　　女主角在城里上学，但家在郊区，女主角喜欢的男二号是女主角的邻居，所以在学校里，男主角不知道男二号的存在。或者男二号在另一所学校，女主角放假才能去找他。

　　男主角看到女主角书桌上的照片是女主角和男二号的合影。

　　男主角问女主角的好友：女主角有喜欢的人了吗。

　　男主角与男二号：

　　（1）男主角和男二号在女主角面前相互攀比、争风吃醋。

　　（2）女主角脚踏两条船：男主角和男二号都追求女主角，女主角还没决定好爱谁，所以送礼都是两份的，男主角和男二号拿到一样的礼物。

　　（3）男二号刺激男主角发展：女主角看上男二号的特长，于是男主角也要达到这样的特长，从而努力。

　　（4）男主角的朋友说男二号怎么好，还说男主角怎么不如男二号。男主角听了，受刺激，就会改变自己，这也就顺从了朋友的驱使。例如：男主角的朋友认识男二号，男主角对朋友小气的时候，男主角的朋友就说男二号很大方，于是男主角也变得对朋友大方。

　　六、女二号（诱惑）

　　平衡竞争：男主角爱的是女主角，既然女二号在爱情上占劣势，就要在其它方面占优势，从而平衡竞争。如果女主角占绝对优势，就没竞争可写了。

　　女二号的优势：

　　（1）女二号比女主角更积极、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。

　　（2）女二号更善于讨好男主角，更体贴，更留心和满足男主角的喜好和需求。

　　（3）女二号家庭条件好、身份地位高，容易帮助到男主角。例如：女二号的父亲给男主角安排工作。

　　（4）女二号讨好男主角的妹妹和朋友，给了他们很多好处，让他们来撮合爱情。

　　（5）深厚友情：男主角和女二号是从小一起长大的好朋友。

　　（6）偿还人情：男主角欠女二号人情，受了女二号的恩惠，要偿还人情，就要满足女二号的要求。

　　（7）亏欠：

　　男主角叫女二号去帮忙，女二号路上出了车祸，男主角很内疚自责。

　　男主角和女二号约定见面，男主角路上忽然遇到事情要处理，忘了和女二号的约会，害的女二号等了半天。男主角道歉，作为补偿，男主角就要听女二号的安排。

　　（8）听从：

　　女二号是班长或学生会会长，女二号的父亲是校长或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二号，只得乖乖的听从女二号。

　　（9）女二号刻意接近女主角，并和女主角成为好朋友。这是为了有机会劝说女主角放弃男主角，并撮合女主角和其他男孩相爱，或者有机会让女主角和男主角产生误会。

　　男主角爱上女二号：

　　（1）男主角原本是爱女主角的，怎样让男主角爱上女二号：女主角深爱男二号，男主角一点机会都没有，而此时女二号对男主角足够热情。后来，男二号爱上其她女孩，不爱女主角，看主角看到机会来了，就放弃女二号，去追女主角。

　　（2）女二号主动找女主角做朋友，成为女主角最好的朋友，这样女二号就可以作为中间人，以撮合男主角和女主角的爱情为由，接近男主角，从而和男主角搞好关系，而且男主角要主动讨好中间人。女二号以恋爱特训为由，更近一步接近男主角，特训时让男主角把女二号当作女主角。女二号等待男主角和女主角发生矛盾争执的那一天，女二号就大力发动爱情攻势，得到了男主角。

　　（3）女孩有拾漏心理：女二号和

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