爱因斯坦说过：“通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。”人类的历史就是团结奋斗，自强不息，经历苦难，英勇斗争的历史。

　　乐观生活，愉快工作，尽心事业，朝气蓬勃，人生真正快乐。

　　《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职责就是向学生传授作人的学问，教授专业知识，解答学生的疑难和困惑。教师是塑造心灵的艺术家。

　　真正有价值的东西产生于：把为祖国和人民服务看作是自己人生的最高目标，深入事物本身的热爱和献身精神。

　　生命里应有尽有，只要我们不断地发掘，不断地思考。

　　从前人的成果出发，运用独立思考和判断，积极地适应进步和变化，就会找到自己的道路。

　　春生，夏长，秋收，冬藏，为学之道亦如此。

　　传承意味着尊重，领受，增进前人的劳动成果。

　　坚持不懈地努力所构建起的心理定势，这是我所理解的坚强。

　　爱因斯坦对一个科学问题的思考，可以花费十年时间，我们对于关乎自己本质的问题，又能花多长时间呢？

　　我力图使我的想象力和生命相统一。

　　爱是人与世界生死相连的关系。

　　只有谦虚谨慎才能进步，只有全力以赴才能精通。

　　没有祖国，绝不可能有真正的自由;没有英雄，绝不可能有真正的进步。

　　被工作弄得神魂颠倒远远高于因私欲疲惫烦躁。

　　简朴生活有益身心。

　　宽广包容，善恶贤愚茹纳得。包容不仅是指包容不同的人所具有的不同的个性，还指包容不同的人认识程度上的差异。

　　阳善、阴善、阳恶、阴恶，都是现世现报。