宽为限，紧用功”。因为力行这一句，收获很大。为此把收获分享给大家，

　　一，转念。

　　以前也是力行这句。做事不管结果如何。对孩子要求目标放的高远，要求多用功，不要放松。对孩子要求挺严格，但是我的老师刘老师经常提醒，宽为限是对孩子。紧用功，是要求自己。做好自己，多学*，给孩子榜样啊！每天的进步是由于每一个小目标完成的。以前是订的目标太远太大，太高。在完成的过程当中，不免出现懒惰的心。然后出现放弃的念头，坚持一段时间就不坚持了，或者看不到效果。就没有信心了，为此学会了点定小目标。定一个小目标，完成了，心中就有成就感 ，

　　第二，把握当下珍惜当下，做好每一个当下就是进步。

　　自己的内心，心境不一样了。

　　自从看完书，又看第二遍，第三遍后的心境有所提高。遇到的问题，不会马上起烦恼心，知道如何关照对方的心情，以及自己的情绪。不影响他人走进每一个孩子的内心。才能了解孩子，让大家满意。

　　四坚持，只有坚持做每件事，一直坚持下来，才能有收获，才能赢！学*是触类旁通的。像地下水一样是相通的，力行一句就找到了根。找到自己的不足，找到自己要改进的地方。

　　五，学*要专一，读一本书。而且找到老师。有老师非常好，真的老师经典就是老师。弟子规就是老师。跟着一个老师。听老师的话，六，选好书。选择正确的，选对的书，自己才能有收获，有进步。最后读书要需要沟通反省自己，改正自己，才能提高心灵品质，建设幸福生活。收获的挺多的，今天就分享这么多，继续努力。

　　力行的是弟子规当中的经文“勿急及”，勿模糊”

　　力行例行两周多了。自我感觉比上周更有进步，因为每句话都重复两遍。目的就是为了让婆婆听清楚。例如每次婆婆回家来都会问！今天晚上吃什么饭？我告诉婆婆吃什么，什么！说一遍的时候，因为我的语速太快，声音也太小婆婆听不清，然后我再慢慢说一遍。如果婆婆还是听不清。我就会跑到婆婆跟前，再重复一遍。如果婆婆答应做饭了。我就开始做饭。因为我的口音不一样。只有慢慢的说。平时说话太快。儿子听不清。我不会再重复。我就埋怨他，光顾着玩。没有认真听。其实是我说的太快。儿子没有听清。想到这里，出现的问题。应从自己手上。从自身找原因，。找到了就及时改正。不会给别人添麻烦。也不给自己添烦恼。正因为力行这句经文，平时说话注意不要太多太快。让孩子听清楚，听明白。身体力行做榜样。在班里也要求要求孩子读书读故事书也是慢点。咬字清晰。让别的小朋友听清楚。力行两周以内，刚开始有点难。但是坚持力行两周以后。内心有点收获。说话也有也是一门艺术。说话慢了。发现有的话可以不说。多余的话可以不说。减少他人的烦恼，如家中的案板坏了。一直没有机会买新的。那天周五接孩子回家路上。看到了一个买案板的。看着挺好，就买了一个。回家让我婆婆看。婆婆说挺好。嗯，婆婆说先用旧的，不能用了。再用新的，我想也可以。但是过了几天。不知道婆婆从装修房子的那里，看到装修剩下的三合板，挺好拿着做案板。我心里想买回来新还是纯木头的不用，用人家剩下的三合板当案板，觉得改名奇怪，心里这么想。又想随老人吧，他说什么就是什么！。没有说什么。就说好吧。新的留着先用这个你哪来的！。婆婆听了很高兴，心里一转念，就做一个“顺”字。孝顺顺了才叫孝，也少了一句话。让老人高兴。力行当中，收获这一点非常好。把力行的经文延续到工作当中。和孩子们交流和家长的交流当中，和同事的交流，当中。意思是说话清晰，不要快不要模糊，做到这点也表明一个人的态度。从中有了一份恭敬的心。尊重别人，也有了这个心。在和别人沟通交流，对方感受到我们的用心真诚的，和家长交流的时候，夸孩子具体明白。说孩子的问题，明白清晰。先从我做起。，说话是一门艺术，说话更是一种学问，可以提高自己的心境，到延伸周围的人，注意的时候还行，不注意的时候。不说到没事，一说就有点快声音。范围大了，难度大了，力行起来似乎进步很小。但是。不同人，不同地点，不同时候说话要有掌握分。注意细节。当别人说话时，用心听这是一种修养，再坚持，很重要，决心很重要。一个好*惯的形成一个坏*惯的改变，需要时间纠正，改的有点难。可能痛得不够深。心到人到，人到做到。力行的根本。弟子规真好。