浅谈学生的职业定位

　　当中国教育由精英教育转化为平民教育我们不得不思考一个问题：大学生的职业定位

　　职业定位在西方开展的比较早，他们在学生幼儿园、小学、初中时家长已经开始注重孩子的早期教育，注重孩子的职业方向的培养，在选择大学时更注重职业的选择，因此在西方大学生毕业以后都能比较好的从事自己钟爱的职业，学生学以致用能较好的发挥自己的特长。而在中国学生长期接受填鸭式教育，从初中乃至大学学生始终围绕着老师的指挥棒转，在分数的驱使下完成初级乃至高等教育。等到大学毕业很多大学生才发现自己所学的东西自己并不感兴趣或者社会的需求少之又少，有的大生不得不放弃自己多年所学的专业（有的甚至是本科专业），拐回头重修高职自己感兴趣或者社会需求量高的职业，以便更好的就业。由此看来，中国的高等教育不论从教育的质量和数量上确实存在着很多的弊端，当上大学成为一种风气，无数的莘莘学子为了满足家长的虚荣、为了使自己不早早的流入社会，拼命地、没有方向的学，最终挤上上大学的高速列车，然而当他们高高兴兴的走进大学的校门，匆匆的走完大学四年或者三年的路途，获得相应的毕业证书或学位证书，却突然发现自己失业啦，当怀揣着美好的理想，闪亮的证书一次次的到处碰壁，他们不得不承认：就业压力太大啦，自己的所学并非自己所感兴趣，苦闷、彷徨、怠工、重新学*等等问题接踵而来。究其因就是学生本身没有很好的职业定位社会（或高校）没有很好的职业规划。造成大量的教育资源的浪费和人才的浪费。

　　中国目前并不缺乏大学生 ，而缺乏太多的改革开放应用型人才。中国传统的大学教育培养的大学生并不能符合现代社会的需求这是造成大学生就业难的原因之一；学生没有很好的职业定位盲目跟风上大学，学非所用这是造成大学生就业难的原因之二。

　　在中国教育由精英教育转化为平民教育，高校生毕业既面临失业尴尬局面的今天，每一个学生、每一个学生家长不得不慎重的思考一个问题：职业定位