自我成长报告

　　一晃十几年，刚刚步入成年人圈子的我，紧接着又步入了大学生这个陌生又期待，紧张又刺激的新的社会圈。内心的迷茫和无助溢于言表，然而通过本学期老师面授的心理与健康的课程以及网上课程的搭配学*，让我那颗不安稳的心有了些许的安宁也让我对我今后四年的生活有了一个小目标。

　　从小学到初中我的人生一直是一帆风顺的，没有遇到过什么挫折或者阻碍，生活感情家庭学*友情都顺风顺水，但也许是过度安逸舒适的生活氛围，也让我有了些许的放松和纰漏。中考的时候我因为发挥超常考上了一所超出我正常能力范围的高中。原本高中阶段的学*就是紧张而充实的，我也因为超常发挥导致我在这段时间里陷入了低谷。我逐渐意识到了初中以前的学*基础薄弱，学*方式也是死记硬背，完全不灵活的，被老师强行灌输的，紧接着我发现这种方法在高中是行不通的，这使我与其他同学成绩之间拉开了一定的距离，自己也很想努力赶上去缩小差距，但是随着一次又一次的成绩落差，渐渐地找不到动力，我很失落，觉得自己找不到学*的方法了。身边也没有人能帮我解决这个问题，就这么跌跌撞撞、懵懵懂懂的过了三年步入了大学生活。

　　步入大学之后，我更加感受到了迷茫，课程课时安排的疏松，老师的不强制散养式教课，大把大把的空闲时间，宿舍里过分轻松愉快的氛围，让我强烈的感觉到，大学四年的时间很有可能被我白白荒废掉。我属于一个不喜欢规划我人生的人，喜欢被条条框框框柱，以前有老师有家长每天告诉我，我应该做什么，应该做到什么程度，要走什么样的人生道路，我也乐于走他们给我规划好的人生路。现在上了大学，突然特别迷茫：没有作业，我下课该做什么？没有辅导课，我周末该干什么？没有老师发的笔记卷子，我该怎么复*……后来通过心理老师的课程以及辅导员的耐心疏导，我学着了解自己真正想要什么，自己想要走到什么程度，自己想要什么样的人生。我开始尝试自己给自己制定一个个的小目标，把较为大的人生目标分散成一个个小的阶段目标，然后去逐个击破和攻下。我给自己设定了很多的阶段目标：什么时间考英语四六级，什么时候考教师资格证，什么时候开始准备作品集，什么时候开始自学雅思……然后再制定学*计划，背单词，做设计，刷题……充分利用了课后的空余时间。闲暇时间在图书馆补补以前没看过的中外名著，或者在宿舍自己看看英文电影锻炼听力口语……逐渐的大学生活也开始变得清晰明了。总被大人提醒“大学生活就是个小社会”人际交往方面也在心理课老师的提醒引导之下，找寻到了让自己和让周围人都舒服的交友方式。

　　大一时光已经过半，现在我的状态和刚来的时候相比已经有了很大的不同，相比起刚来时的懵懂，已经成熟了很多，也有了短期的人生目标，对接下来的大学生活，我也会持期待和积极的态度。