不喜欢凑热闹，也无意蹭热度。

　　“20年后拦路狂扇老师耳光”不是谁凭空杜撰，我们也没有能力去调查研究被打老师的过去，到底是秋后算账，暴发户心理扭曲宣泄情绪，还是天道轮回，恶行的种子开花结果惨遭报应，其中真情，我们没有办法去考证，事实就是在差点惊掉了下巴的同时，同样作为一名老师，仅想弱弱的问一句：秋后算账，教育，是不是欠老师一个公平？

　　教员，就是一个职业，每一个从教人员，他们除了同样背负着种种不同的社会责任角色，他们就是学校的员工，学校就是国家的工具。哪一个国家，哪一个民族，哪一个老师，能够不按照要求去生产标签各异的产品？怎么做，做什么，老师有主动权吗？

　　不知道从何时，老师从”臭老九“演变成崇高的灵魂工程师，老师，真的有能力塑造一个人的灵魂？

　　别扯了！

　　老师的能耐，没有想象中那么大，老师的选择，没有想象中那么多。

　　当下，表面上老师似乎很光鲜，从事着阳光下最崇高的职业。但是他们心里的苦，恐怕就如黄河之水那么多，但却又如哑巴吃黄连，苦也说不出。

　　孩子与别的同学闹了矛盾，被打进医院的是老师！苦不苦？

　　学生抑郁了跳楼自杀，背负责任的是老师！苦不苦？

　　一个老师出了错，整个教师群体就被全面否定，一无是处、苦不苦？

　　一个老师违背了师德，就全面丑化整个教师群体、惨遭口诛笔伐，苦不苦？

　　纵使老师平时有千好万好，纵使老师平时呕心沥血、兢兢业业，但只怕他有那么一点点不好，就会被大张挞伐，甚至被拳脚伺候、野蛮以待，更有被迫辞职或被逼下跪……苦不苦？

　　每个人都知道老师一年有两个长假，有谁知道老师一年有多少培训、考核？苦不苦？

　　也不知何时起，整个社会对老师的容错率变得越来越低，一句不甚恰当的话、一个不很合适的做法，就可能使教师如履薄冰、如临深渊、丢掉饭碗乃至丢掉尊严、丢掉健康或生命。

　　一名幼师把经常打人的孩子的座位调动一下，多次被家长威逼，有没有？

　　一个小学老师把孩子的成绩发在了家长群里，竟然被逼辞职，有没有？

　　一名家长仅仅凭借着怀疑孩子被体罚，就轮凳子暴打老师，有没有？

　　一个家长因为保险未能报销，就持刀将孩子的老师杀害，有没有？

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　　到底怎么了？！

　　对老师的不信任、不理解、不支持、不尊重，以所谓的维权将老师逼上绝境已成司空见惯，简直是尊师重教理念的大颠覆，于是，我们终于理解为什么那么多优秀的老师终于选择不再为师，纷纷选择另谋职业。

　　古时候，天地君亲师，老师的地位仅次于父母，（有些父母也不敬的那些畜生除外）就连皇帝对老师都充满尊重，那种让老师倍加荣光的感觉，虽然贫寒，亦有温暖吧！那种感觉的被尊重，对于现在的老师来说，已经是异想天开的奢侈。大多数的人，他们连“为师”的勇气都已殆尽，哪还敢走进校园，对违规违纪的学生予以管教。

　　老师，先放下学生的作业，也别管违纪的学生，抓紧看看今天还有多少材料还没有备齐吧，不知道明天有哪个级别的领导前来检查，缺一个，大刑伺候！这已是一种常态。

　　现在的老师们都知道，安安稳稳、无灾无难地做一个老师已经是一个奢望，有个编制，该知足常乐了，看看那些没脚的，你还抱怨自己的鞋子破，真是不知足，何必还要去争取“师之严”呢，有个饭碗端着你难道不该偷着乐？

　　于是，有多少有想法的优秀老师，在被逼得一退再退之后，在毫无余地可以选择的时候，他们不再坚持做好人，这样，我们也没有理由让他们继续心怀希望，燃烧自己吧？！

　　我们理解了为什么有些老师已经心力交瘁、无处可退时，他们以不同的方式选择了放弃！

　　沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中消亡！

　　有的人辞职下海了！

　　有的人考上了公务员！

　　有的人违纪补课补贴家用！

　　更有人用生命对不公平说不：

　　新安二中刚满35岁的年轻的张会芳老师自杀了！原因？

　　洛阳已过不惑之年的王宏召老师跳楼自杀了！原因？

　　每天在校门口给学生读国学的赣州四中校长刘爱平也自杀了！原因？

　　 ……

　　老师自杀，校长自杀，年纪轻的、年纪大的、男的、女的、普通员工、校干领导都自杀，难道他们对生活就那么生无可恋了吗？

　　逝者已矣，生者反思！

　　我们且不谈古代的天地君亲师，纵是饥寒交迫食不果腹的五、六十年代，社会、家庭和个人对于老师的尊重也与今日有不同。

　　有人说要摧毁教育非常容易，只需将教师全面地加以丑化、否定即可。有人摧毁一个国家，也可以先摧毁一个国家的教育！那些居心叵测的人，他们可知道自己在做什么？

　　如果最好的教育是一棵树撼动另一棵树，那么这棵树毫无生机，怎么去撼动它树？

　　如果最好的教育是一朵云推动另一朵云，那么这朵云迟缓无力，怎么去推动它云？

　　如果最好的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，如果这个灵魂萎靡不振，怎么去唤醒他人？

　　我们的的教育，老师的内心应该永远有一团火，去点燃学生心中的那团火，让教育越来越火、越来越旺。可是，充斥在耳际的都是教师的负面新闻，又如何让教师心中有火呢？即使部分教师有火，也已被狂风暴雨击打得“奄奄一息”了。

　　请给教师们多些善意，不要让他们流血流泪又流汗。老师，不应该为学校的管理买单，学校也不应该为教育政策买单！

　　教育，请给老师多一份理解，请给老师多一点公平！

　　老师强则教育强、教育强则少年强，少年强则国家强，无论你是谁，请给教育一个公平，让教育还老师一个公平！