好奇心

　　编剧：古展鸿

　　今天上数学课，数学老师讲课，讲到一部分，小明就提出问题了，“老师，我想问关于勾股定理的题目！”

　　老师说，“勾股定理是我的强项，你问吧！”

　　小明说，“好的，我想问商高数学家是在什么情况下发明了勾股定理的？”

　　老师说，“这道题，太难了，我又不是他的妈妈，我怎么知道。而现在过去这么久了，我认为已经很难找到答案了！”

　　小明说，“老师，你可以推理吗？”

　　老师说，“推理他是什么情况下发明勾股定理？有点难！”

　　小芳说，“推理出来也没用啊！考试都不考的！”

　　老师说，“感觉好像也是啊！都不考的，不如不研究了！”

　　小明说，“难道，老师你要通过试卷来扼杀我问问题的兴趣吗？难道你想让我好奇心，就此死心吗？”

　　老师说，“主要是太难了，老师不会！老师也不是万能的！”

　　小明说，“老师，这个你不会，那么我问别的吧！”

　　小芳突然站起来说，“老师，你不要管小明这个傻子，他专门钻牛角尖的。专门问难得题的。”

　　老师害怕了说，“不如下次再问吧！我还要给同学们讲课。另外太难的，你们还小不需要懂。以后会懂的。”

　　小明说，“老师，我接下去问的这个题目真得不难，相信我。”

　　老师说，“我一来到学校，就听说班上的小芳同学，特别聪明伶俐，今次我想让小芳来回答你的问题。”

　　小芳说，“小明，你问难得题，让我难堪的话，我就打哭你。”

　　小明说，“小芳，应该回答不了这个问题的，因为她不知道。”

　　老师说，“我相信小芳会的。”

　　小芳自信的说，“小明，你看低我，你尽管问吧！”

　　小明说，“小芳，你真的要我问，你会后悔的。你肯定不知道的。但是它真的不难。”

　　小芳说，“问吧！那么??拢　?/p>

　　小明说，“小芳，那我问你，数学老师的前任男友是谁？这题不难吧！”

　　小芳说，“老师，我不知道，你回答吧！”

　　老师说，“私人问题，不回答啊！小明，你别总是出题给我，我出题给你吧！商高数学家是在什么情况下发明了勾股定理的？”

　　小芳说，“老师，你这样问他，他肯定会，才故意刁难你的。”

　　小明说，“我不是刁难人，我是真的不知道！所以才问！”

　　老师说，“每个人都有好奇心，老师不说你，不过好奇心也不要过头了。一切东西都要适可而止的！”

　　小明说，“为什么了？我因为学*方面，只有好奇心，才会让我不断探索知识！”

　　老师说，“好奇心太大，也容易转牛角尖，甚至会胡思乱想。”

　　小明说，“是吗？”

　　小芳说，“我明白老师的意思，老师让我来告诉小明。”

　　小明说，“小芳，那你说吧！”

　　小芳说，“你好奇，商高数学家是在什么情况下发明了勾股定理的？得不到答案，你会一直想着它吧！然后胡思乱想吧！”

　　小明说，“听你们这样说，好像有的确很有道理。”

　　小芳说，“小明的好奇心的确比较大，他还经常偷看别人的日记，侵犯人家的隐私！”

　　小明说，“抱歉，我还小不懂！我只是想关注你们而已！”

　　老师说，“算了，不知者不罪，我再给你们举一些例子，有几个大学生，一起旅游，看到一个写着危险的山洞，很好奇，于是走进去了！最后山洞里面的岩石塌了，活生生把几位大学生砸死了！”

　　小芳说，“写着危险还要进去？”

　　老师说，“就是因为太好奇了！”

　　小明说，“他们没有见过山洞的吗？还好奇！”

　　老师说，“这些写着危险的，还有人好奇。有些没有写着危险的，但是一样让人好奇。有一个未成年人，好奇异性的生理结构，于是看一些腐朽的片，最后酿成了他，对某位漂亮的女生，先杀后奸，一条活生生的生命，就是这样没了！”

　　小芳说，“我这么漂亮，我有点害怕了！”

　　小明说，“那我要控制好，好奇心了！”

　　老师说，“我教你们的知识，可以凭着自己的好奇心，多学一些课外知识。要把握一个度！”