节标题：幸运号码1

　　简介：蒙太奇手法，人生励志

　　电话号码是一串数字记号，当我平淡时想起了朋友，这些数字的记号，会使我情不自禁的拨起了朋友的电话号码，想听听朋友的声音，还是那样的亲切吗？对我生活来一个寒暄，而我自己也问候一下，朋友的生活，还过得安好吗？当我失落彷徨时，想起了朋友，我又会情不自禁的拨起了朋友的电话号码，问问你们，为我指引什么方向。当我开心时，我想拨起这些号码，去与你们分享我昨天成功的喜悦。我会记住这些号码的，作为自己的幸运号码，来表达遇见，真的是一种缘分。今天晚上，我手机响起了，有人打电话给我，我没接前，一看手机屏幕显示的电话号码，我一看就知道，你是我的朋友。我接了，你叫我出来喝喝东西。这次聚会，我无端端想起了上一次的离别。我那时没有为你送行，你说不用。我知道你感受到我一部分的心意，我的心意，我不知道你是不是全部理解我的心意？拜伦、雪莱等浪漫主义诗人，喜欢夸张的手法技巧表达。我想用夸张幻想的表达我的心意。现在是夏天，我用类似的场景，幻想成冬天的场景。冬天飘雪，冰冷的空气全往大地沉，冰冻裂了双脚，也要为你送行；喉咙吞着千吨冰的同时也不会忘了跟你说，“再会。”这种离别，是我们友谊百岁也忘不了海底两万里。请允许，我用海底两万里来表示我们友谊的深刻，同时《海底两万里》也是我们共同喜好的文学作品之一。现在，你说你深夜跟我聊天，是占用了我休息的时间，我想说，是我多用了自己的人生的时间，来聆听你的声音，是我自愿的。而且我常常睡眠质量不是很好，如果要我闭着眼睛，却睡不着，倒不如睁开眼睛，用冰水洗脸，精力十足，痛痛快快的和你聊天、对饮。你对我说：“这么晚不睡，你不怕衰老而死吗？”我说：“痛快的人死不了。”

　　       我有很多幸运号码，可以从1数到10。每个数字，有它背后的含义。而且，我数学的逻辑能力比较好，我对数字比较敏感。我会将一些经历的事件，用数字去记忆。

　　      我的幸运号码之1。我每天吃一个苹果，我一口，妹妹你一口，我告诉你这样是健康，你却告诉我，这样是一种牙印的幸福。牙印，你若咬我，让我记住你，这便给我留下深刻的印象。但你却没有这样做，我只是看到苹果上你的牙印，不是那样的深的痕迹，或许苹果不能很好的记载清晰吧！那么我当成是淡淡的痕迹，我想这就是你告诉我，平淡就是幸福吧！

　　      我的幸运号码之10，。我曾经见过一个教徒，我看着你挂在脖子的十字架，我出于好意对你说，“你晃动的脖子，红色的细绳随着摆动，会使十字架碰撞你的胸部。戴在手腕上不行吗？”你却说：“我这样是把十字架放在心上。”我说：“为什么？”你指着胸部里的左心房，说，“十字架刚好在贴近我这里，是我把神父放在心中。”我感受到了对神父的虔诚，我还看到了，额头上的厚厚的茧，不知是向神父，磕了多少个响头。虽然，我跟你的信仰不同，但是我感受到了你的信仰，我觉得每个人的心中都要有一份信仰。于是，我用数字10来纪念你。

　　      我的幸运号码之3。小南希，这是我给你的称号。你来到中国，应该要有一个中文名字的。南希，是一个华侨女生的名字，这个名字给我的第一印象，是很动听。你是我第二个阅读者，我感谢你曾经对我的写作做出评价，也感谢你跟我一起玩耍。我记得，我曾经与你一起玩，我们一起去野外旅游。我发现，你又穿黑色的衣服。我知道，你是黑妞，心里多少会有点自卑，什么种族歧视阿！我想你来到中国，已经是自信的跃进，可以学*我国的语言，与我一起进行语言交流。我想与小南希你，慢慢的相处，期待大家的深入认识。我想与她你的相处中，我慢慢的让你自信起来，我不可能直接的叫你一定要自信，因为这是你民族人民长久以来的心理阴影。可是，直到有一天，你告诉我快要走了。我觉得，时间突然比我想象中短了很多。我打算在你临走前送礼，这是中国人的好客。我打算送你三只黑纸鹤，还要分时间段送。第一张黑色的纸张，我在上面写上了，一些自信的激励，来体现你的重要性。我写上了你国家的语言，而翻译出来的中文意思，就是“我送了这只黑纸鹤，是因为我喜欢黑色，我喜欢黑夜笼罩的撒哈拉沙漠，我喜欢夏威夷跳草裙舞的人的阳光肤色。”然后折成纸鹤，我便立刻送给小南希，我没有直接的告诉，小南希，里面有字。我对她说：“我送你这只纸鹤，将来你要画画的话，我希望你在这张纸鹤的纸里画画。”小南希你告诉我：”这是，大哥哥你送我的礼物，我舍不得拆开。”我心里有一份温暖，你其实，是舍不得我。我说：“如果，哥哥将来想看你画的画，你是不是应该用最宝贵的纸，就是我送你纸鹤的这张纸，画画，然后通过电脑的面对面视频，看见你画的画，我想看到你有没有成长？”我心里知道，自信对成长的重要性，还有画画也很重要。 “而且，我送你黑纸鹤，因为是黑纸，所以黑笔是在黑纸上画不出颜色的，你必须要用彩色笔去绘画，其实，你会发现七彩的颜色，我是想告诉你，你的世界里，是有彩虹，不仅仅只是黑色。”过了两三个小时，我又送你另外一个黑纸鹤，那时你与我在阳台里聊天。我申手给你的黑纸鹤，还说：“这只黑纸鹤，是代表梦想。”你没来得及抓紧，便被风吹在地下。你弯腰捡起，我便借机告诉，“你的黑纸鹤被风吹飞起来了，也就是你的梦想飞起来了。那么要学会放飞梦想，不过梦想目标太高的话，就好像被吹飞起来的黑纸鹤，但终究会很快掉下来。那么梦想太高的话，就会飞不高，而摇摇欲坠。”我打算这最后一只黑纸鹤，到了你上机的那一刻送给你。我用最后一张黑纸，写上了祝福，对你前途的祝福，还有对你国家的祝福，然后折成黑纸鹤。你在宾馆住，最后你走了，我却没有送你去机场……我不知道在你身边，发生了什么事！你居然对我说这些话，“大哥哥，你骗我的，幻想的东西，全都是假的，全都是脱离实际的。”此时，我发现自己的心一下就冷了。 我不敢想你是因为什么原因，才说这些话的，我怕想下去，会更加的冰冷。我再也不能亲切的叫你妹妹，然后说声再会。因为幻想是我的全部，你不喜欢我的幻想，也意味着你讨厌我了。那么你讨厌我了，我还有机会送你机吗？我看着这只送不出去的充满祝福的黑纸鹤，然后我用火烧成回忆。烧着烧，我突然回想了一下，一些与小南希相处构成的美好的回忆。我突然是那么的舍不得，我便踩熄灭了火。这只黑纸鹤，已经被烧了一大半，这只是不完整的黑纸鹤，同时也是不完整的祝福。我志愿者服务社的带头人说，“小黑妞，她走的时候，很伤心。听说，她一直认为自己的外祖父，是很自然的生老病死，谁知道有一天她听起她妈妈，‘小黑妞，你长大，我告诉你，你的外祖父，几十年前是因为，种族歧视而自杀死的。’”我的心又被冰了一下，小南希是我志愿服务对象这一，我主要是教她中文的。相处之间，难免会产生一些兄妹的感情。她伤心，我也替她感到心痛。 或许，我应该放弃幻想，幻想是给人制造希望，同时制造痛苦，因为希望多大，痛苦的失望就有多大，只是这份痛苦我*惯了。但最后，我还是坚持幻想。幻想给人美好的希望，而结果有两个的，通常是制造幻想的人，产生痛苦，而感受幻想的人，是不会痛苦的。如果没有了幻想，便会连活着的希望都没有了。当我幻想自己是充满大爱的时候，我便去了做一个志愿者，或许幻想多少给我一个指引。不过，我的幻想，并不是什么异想天开的，所以比起那些不幻想只是为了自己利益而赶名利，还有一些人心中的仇恨心，其实这些人活得很累的。那么，小南希的评价，或许是给我幻想能力的一个冲击，同时反面是给我坚定。我为了记忆小南希，我把自己的笔名，改成了，南希。我现在发现这个名字，是如此的适合自己，“希”字，是我人生的希望。“南”字，我常对朋友说，看，大雁南飞。大雁在天空飞行的痕迹，这些痕迹好像，划出了一个“家”字。 然后，我用号码3去记忆你，可是你永远都不知道了。

　　节标题：幸运号码2

　　有时同一个号码，不同场景，不同的事件，意义也有所不同。

　　     我的幸运号码之2。弟弟，你记得童年大家放风筝的记忆吗？不，我好像描写错了，你好像不知道情况，何来记得我说的细节。不过，你应该记得你曾经放风筝的快乐。那一次，我刚好做完了老师布置的作业，你一回来，书包没放下，你就说，“要放风筝。”我作为大哥，正所谓长子为夫，当然是以父母的期望方式去说，“你做完作业了吗？”你说，“作业什么时候都有的做，但时间飞快，没把握快乐，童年过去了，那就会成为回忆中孤独的童年。”我心想，你年纪小小的，不知道那里学来这样的话，人小鬼大，我说：“好吧！回来的话，记得要做作业。”弟弟说他自己一个人去放风筝。我怕弟弟又不知道，在哪一个辽阔的草原奔跑的了。弟弟在草原奔跑冒险的心，同时连系着家人载重的心，于是我放心不下。我拿出一个风筝 ，说：“弟弟，哥哥也好久没有放飞过风筝了，大家一起开心吧！” 我们说好了场地，那个大风的场所，是最好诠释风筝的高度，同时也可以在风中看着弟弟洋溢开心的笑脸。我在去的中途，问你：“为什么突然想放风筝？”你说：“我看到了我的同学，与他父亲一起放风筝，他很开心。”我心想，这份羡慕，不仅仅是渴望放风筝这么简单，更是渴望亲情的陪伴。作为哥哥的我，能陪你一起开心的话，我会尽量的陪你。中途的你对我说：“这个风筝是我的，那你的风筝没了怎么办，没关系，我们一起放吧！”弟弟你不知道，上一次破损的风筝，其实就是你的，我跟你的风筝几乎是一样的。我可能有惊人的分辨能力，我凭着色泽和一个黑点的标志，我发现了，你没有那份细心，还是发现不了。我明明知道，破损的风筝就是你的，我却说成了是我自己。我怕你的风筝破了，你会不开心。所以哥哥永远也不告诉你真相。目的是想告诉你，即使哥哥不开心，也要你开心。而且哥哥和你一起成长，又怎会不开心了。我说：“其实，有两个风筝，目前这一个完整的风筝，和我们记忆中破损的风筝，一共是两个才对。”

　　       还有一个2，我要搭公交车，打算经过火车站，换乘火车，再经过沿途风景，再到达我自己的家。我等了好久的公交车，都没到。还无意中听到了，我旁边的这位阿姨，居然跟我是同乡。她大包大包的袋子，不说，我都知道她是要回家的了。我无聊，又没有人陪我搭车。我就想跟阿姨聊聊天，或者我可以一边搭车一边打电话给家人的，但是我想回到家，他们才知道，给他们一个意想不到的惊喜。我就想跟阿姨聊天，但心想，如果我直接对阿姨，说，我自己跟你是同乡。阿姨会怎么想了，她可能会认为，我是骗子，骗她的大包大包的袋子里面的东西，也不要怪我这么想，因为现在人心都被利益熏染了良心。所以用同乡的方法，博取她的好感。于是，我假装迷路，对阿姨说：“阿姨，不好意思阿！我迷路了，你知不知道？搭什么公交，可以去车站，我要回我的家，我家在东莞。”阿姨说：“其实，我一听你的口音，我就知道，你是东莞人。” 阿姨说：“你放心吧！我跟你是同乡，我带你去东莞，然后才分手。如果，我跟你是不同地方的，我只能带你到火车站。然后帮你指引方向。”讲了没多久，我发现错过了一部四号公交车，正是我们要搭的车，我假装不知道。阿姨对我说：”糟糕，错过了一班车，就是四号车，是我们要搭的车。我们只能搭第二班了，你之后也一起留意一下吧！”我此时看到了阿姨的脸，异常的紧张。我不知道怎么回事，但却感到一份不好意思的说：“阿姨是不是，你刚才跟我讲话，导致错过了这班车。”阿姨说：“这不关你的事。千万不要放在心上。”我们一起等，等了没多久，阿姨对我说，“你站在原位不要走开。”阿姨走开了。之后没多久，我发现又有一班四号车。我叫司机叔叔等一等，我骗司机叔叔，说我要上厕所。我其实，是去找那位阿姨。我以为那阿姨可能要去厕所，然后我在附近的公厕，等阿姨出来。出来的妇女，我都会问一下，我将阿姨的特征，告诉她们，她们说不知道，直到我问到了一个清洁工阿姨，她说里面没人。我最后心灰意冷的回去之前的公交站，发现之前的公交站真的没有阿姨的身影，便想阿姨可能是已经在公交吧！我想已经走人了吧。我便坐着，打算就一个人等公交。公交站一般都有公共的座位提供的。 我坐着坐着，觉得无聊，然后眼光四处看。我看到了座位上有一瓶水，还有紫薯干，底下有一张纸，心想水和紫薯干可能是别人喝剩和吃剩的，所以没拿走，如此类推，那么纸肯定是垃圾来的了。我再看了一下，好像不对劲，水好像是完整的，我心想紫薯干也没吃过的，还有一张纸。我疑问，为什么不带走这些东西了，我好奇想找个究竟。我想秘密在纸上吧！我拿起纸看，我读起来，“同乡的孩子，真的对不起，我要赶着回去，因为我的女儿，身体不好，今天她又要动手术了。你不知道路，就问人吧！那有水，你上车喝吧！还有紫薯干，我的女儿最喜欢吃了，我希望你也喜欢。”我觉得很正常，母亲要在孩子做手术之前，赶过去，因为没有母亲对孩子的生命激励，这样孩子会在手术更加痛苦。我突然感受到一股暖流，觉得阿姨当我是她的孩子，才会用自己孩子最喜欢的东西招呼我。我觉得这些字很潦草，但是我却保留起来了。我细心想一想，这份潦草，应该是阿姨太赶了，可能要赶着上车。这份感动，或许会比阿姨等我一起上车感动吧！我发现到，车，我又错过了，原来没有第二班车，只有下一站。可是我不失落。我还是把2，列成了自己的幸运号码，因为也是给我希望。我现在还明白到，她是买水给我喝，她叫我不要走开，最后我走开了，她也没有一丝的怪责我。我很想再纸里回信，让阿姨知道我的心意，我离开是去找阿姨你。但是你永远了解不到，人海茫茫，我今生不可能会与你相遇了。我只能默默的祝愿，愿阿姨车上一路平安，而自己的女儿也顺顺利利度过难关。 

　　      在我做志愿者的时间里，有一个男的，大概是十五岁左右，肖像我就不描写了，可能是我肖像描写不好吧！他发信息给我，内容是这样描写的，“我妹妹，她告诉我，她快过九岁的生日了，她吵着要我送礼物给她，叫我陪她过生日，我觉得有点烦，你觉得我怎样与她过生日，她不会埋怨我这个哥哥不爱她。”我回答，“我想你表达有问题，我想，我给不了你建议，抱歉。”过了一会儿，他这样的发信息给我，“我妹妹，我记得她的生日，她就快过九岁生日，平常都是父母陪她过的，而我也不算是陪，我最多，是在她生日的时候，吃吃蛋糕，还敷衍的说一声，妹妹生日快乐，然后变得沉默。现在妈妈，在病床躺了两个月了，而爸爸在外的城市，打工挣钱，为妈妈凑医药费。我有一次，去探望妈妈，妈妈对我说：“你记得妹妹的生日吗？”我明白妈妈的意思，做儿子的，怎么不懂母亲爱的心。中国比较传统，生日这一天是比较重要的，因为这一天是刚好是以前出生的一天。试想一下，如果妹妹的这天生日不被人重视，也意味着她生出来不受人重视的。我说，“我记得。”妈妈，“你不要带妹妹，过来医院，这里过生日阿！会有点不吉利。过完生日，给照片我看。”我知道，中国的妇女，骨子里都会流露一份传统的美。所以，看到我发信息给你，你觉得我应该怎样做，我怎样陪我妹妹过生日。”我想到，他的妹妹，还小，应该很眷恋自己的母亲，现在他的母亲出事了，必须要摆平他妹妹的心理阴影。我对他说：“你跟妹妹，过生日前，对她说，妈妈，快没事了，很快出院的，我们不用等妈妈一起过生日，她待会会过来的，她过来，看到了冰蛋糕溶化了，就会心痛，说我们浪费生日快乐的时间。直到过生日的时候，用九支生日蜡烛在蛋糕上面摆成一个红心的样子。然后拿走一支生日蜡烛。……”他懂了，然后就这样做，过完生日之后，他对我说，“原来陪伴，是可以使生日过得如此愉快的。” 他没有告诉我他的生日过程。只是对我说谢谢。我用惊人的幻想能力，试一下能否还原场景。因为幻想是可以给我温暖。我幻想，自己就是那个男孩。我看着妹妹，今天是妹妹的生日。妹妹，看着我，将九支的生日蜡烛在蛋糕上摆成一个红心。你说，你没心情过生日。然后，我拿走了一支红心，告诉你，这是一个不完整的红心，拿走一支蜡烛，就是破碎的红心，这个红心是爱，是支撑着家的。这个红心是爱，同时我也是指家，如果拿走了一支蜡烛，相当少了一个家人，也就是破碎的家。我拿出来，是想告诉你，这一支蜡烛，是代表妈妈。等妈妈出院之后，让妈妈自己放回这支蜡烛再续完整的红心。现在我们吃蛋糕吧！不过，先留一块给妈妈。也是同样的原理，预示她会回来吃蛋糕，而且还是很快回来，因为冰蛋糕很快会熔化的，否则味道就不好了。”妹妹，吃了起来，也坚信妈妈，会回来的。妹妹说：“我带蛋糕去医院给妈妈吃。”我说：“不好，现在很晚了，会影响到妈妈的休息。”我在妹妹熟睡下，我偷偷的拿蛋糕去医院，给妈妈吃，还跟妈妈，讲了生日的事。我发现，我幻想的越来越熟悉，原来那个十五岁的男孩，就是十五岁的自己。我才明白到，回忆若是悲伤的记忆，例如妈妈生病了，但加上美好的幻想，例如温馨的生日。此刻的回忆便不冰冷了。那个十五岁的男孩，就是我十五岁的经历，而志愿者，就是现在的我。我幻想出来的红心，再把数字9作为自己的幸运号码。而之前，那一段话，是我觉得烦，因为妈妈出事了。过生日，我想起了以前妹妹，怎样吵着妈妈，说：“我就快过生日了，我要超大的洋娃娃。”那时家里穷，哪有这样的钱。过了没多久，是我转变心态了。因为，妹妹虽然小，但是她也会担心妈妈。

　　节标题：幸运与幸福

　　幸运与幸福，为什么我要把幸运放在幸福的前面？因为，我觉得是先有幸运，再有幸福的。或者，我不应该说觉得，觉得是包含了个人的主观意思。而说，肯定是先有幸运再有幸福，这是客观的。所以，题目已经可以强烈表达出了，我想表达的东西，先后顺序很重要，数学思维的逻辑、以及哲学都有体现。

　　事物的存在，肯定是有先有后的。我们小的时候，都听过这首歌吧！这首歌，叫做，酒干倘卖无。其中，有一句歌词，没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我。我的理解是，没有天地没有家，没有家没有父母，没有父母没有我。这里体现的幸运与幸福，就是生出我，对于我来说是幸运的，之后我慢慢成长感受的爱，是幸福。在这里，就快母亲节了，也就快父亲节了，我要感谢爸爸妈妈。我一说到感谢，别人一听入耳朵，自然会想到，肯定是父母对自己很好，自己才会感谢的。所以，这里我不用说我为什么要感谢，不举例了，阅读者已经可以发散思维去思考去回忆，亲情是有多么的温暖。当然我说的去思考去回忆，并不是叫你们去回忆我的亲情，而是回忆你们自己感受过的亲情。这是你们自己经历过的亲情，才有感触。

　　事物的存在，肯定是有先有后的。就知恩报恩来说，知恩，是享受别人给自己的恩惠。而报恩，就是报答别人给自己的恩惠。这也能体现幸运与幸福。那为什么不说施恩与报恩了，是什么意思？我也会说。打个比方我来说，知恩与报恩，我喝汤，我现在是知恩。然后，我自己尝试煮饭菜给父母吃，这是我报恩，这里侧重是表达我自己，感受爱，然后报答爱。那么施恩与报恩，父母端汤水给我喝，这是施恩，然后，我自己尝试煮饭菜给父母吃，这是我报恩，主要是讲父母作用在我身上的，而报恩，还是讲回我自己。大家肯定很疑问，那意思连起来，不就是施恩是源头，然后知恩，再报恩，这不能成为并列啊！可以这样理解也可以这样理解，那如果知恩，不是别人给自己的，而是自己给自己的，是自己给自己创造条件的，然后报恩，难道报答自己啊！知恩就是报答自己了，因为给自己最好的，让自己开心。所以大家明白到了，我说的施恩，是别人给自己的，而知恩，我侧重表达，是自己给自己的。幸运也是这样，幸运可以是别人给自己的，也可以是子争取的。而幸福一定是只属于自己的。

　　那么幸运就好比是机会，幸福我不说大家都知道了吧！

　　那么幸运就是幸福的根源，做人做事，千万要记得根源。喝水要思水的源头。我学到了挺多的机械知识，我觉得很幸福，这个幸福是机械系老师给我的幸运，是根源。我在社团学到了写作，还有做了校刊部分项目钳工等技能投稿的负责人，我觉得我很幸福，这个幸福是梁慧言老师给我的，她相信我的实力。鼓励我支持我。这个幸运，我争取过，老师也尽自己的力给我，让我坚信之后，肯定会很好的。所以我现在回过头想，我再进一步明白到幸福：我知道幸福的背后，肯定是因为有你们给我的爱。我经常在食堂打饭，都会亲切的叫一句叔叔阿姨，于是都会看到他们给我，打多点饭，就算我没说要求他们打多点饭，他们也会这样打，我觉得挺温暖的。这份温暖，是我想到他们，是这样的意思，吃多点饭，才能快高长大，这个打饭的动作，是默默的给我身体上的关心。每次我10点之前回宿舍，见到宿管，都会叫声叔叔，他都会叫我快点回去洗澡，否则没热水了。这话已经很明显的透露出关心，早点洗澡，别冷坏身体了等等。所以，再想一下学校里面的人，这些话，这些动作，难道我还感觉不到温暖吗？一定要人家送我几百万才开心吗？人就不要将笑点弄得那么高。学校人给我的关爱，让我觉得我是幸福的，而这个幸福的源头就是我一开始报读这学校的时候，所以意思即是，我来到这里读书，是我的幸运。

　　我感受着这些关爱，也时刻不会忘记我来读这学校的幸运。我会在我有空的时候，多写一些有关歌颂学校好人好事的文章，多参加一些学校举办的活动，当然最紧要是我自己会努力读书，等等，来报答学校。我成为了校刊技能投稿的负责人之一，这个根源是长风文学社成员；我是长风文学社的成员，根源是东莞技师学院学生。

　　如果，你们觉得没有感受到这些温暖，打个比方来说

　　孤儿可能没有感受到亲情的幸福，尝试一下，冲出孤儿院，任意问街边的戴着红色带子的人，叫一声爸爸，或者叫一声妈妈，以后就会感受到亲情了。不信的话，过来找我。幸福并不是不存在，而是害怕自我封闭来锁住自己，争取幸运，就会有幸福。

　　丧偶的人可能再也没有感受到爱情的幸福，尝试一下回忆，和幻想，来让自己时刻存在着活着的动力，那么就会产生很大希望。有一个赛车手的事例，大家都耳熟能详的吧！那我就不说出他的名字。我会简单的讲解一下，他成功拿下奖杯的时候，他举起了他妻子的遗照，告诉别人，妻子是我成功的动力。

　　丧失了双腿的人可能再没有跑步的幸福，尝试一下，用手去挣钱，然后养活一些孩子，叫人去训练他们，让他们成为一个运动员。那么他们跑步，就是代替你跑下去了。传递爱，也会让自己幸福。而养孩子，就是给他们机会、幸运。

　　我从来不会跟人比不幸，因为这样只会让我消极下去，出现更多的埋怨环境，诋毁现实不公，所以我从来不会说倒霉。我只是跟人比幸福，而且我觉得比得越大越好，因为表示出我是世界上最幸福的人。

　　我希望学校能够办一个活动，就是将幸福大声说出来的活动，如果是这样的话，我第一个报名，我会对着整个学校的人，甚至是全世界的人大声说一声，“我是世界上最幸福的人。”因为只有觉得自己幸福才会说的出，自己是幸福的人。

　　节标题：幸运背后的艰辛

　　我发现到了，我的学校，很像我的家，当然我不是说，我家和学校一样大，炫耀家底。而是，学校有一份熟悉感，给我感觉会不由自主的想起家人。当然我也不是说，学校环境差，然后想起家里有多好，这样埋怨环境。当然我也没有说学校有多好，但是给了我家的感觉。我每次去到饭堂，我不用叫阿姨打多点饭给我，她会故意打多点饭给我，怕我吃不饱吧！同时，我这个人经常吃的饭，比较多，所以阿姨都记住了，我是一个饭桶，我觉得这是一份关心。有时，饭堂阿姨会明知故问，“你要打多点饭吗？”我笑着没有回答，显得不客气，是我熟悉了这里的人，我觉得没必要那么客气。我对待家人也是这样啊！有时，我会经常吃同样的菜，阿姨会问我，“为什么最近你都吃鱼啊？经常吃同样的菜也不是很好啊！”我说：“我想起家了，我的父亲喜欢吃鱼。所以，我最近都吃鱼。也是饭堂的阿姨叔叔煮的菜，有点家的味道吧！”阿姨说我是乖孩子，我想说的是，“家人对我好，所以我会不由自主的记住他们的爱好，生活*惯，同时也是因为相处惯了，动作或者语言中，会自然流露出那种牵挂。这种牵挂是淡淡的，平凡的，我觉的家人很难有条件给我制造一个惊天动地的场景，让我刻骨铭心的感动。但是这份淡淡的爱，我觉我已经感动了。”

　　 我记得我第一次，来到这个旧校区，我觉的学校的环境并不好。宿舍的条件比较差。有点不适应。当我不适应有点不开心的时候，我就喜欢吃东西。说起吃东西，我想起饭卡的问题。那时候，我刚刚办的饭卡，居然打不了，我觉得这办饭卡的服务不够好，还有那打卡机的质量也不够好。也可能与这些无关，是一时出现问题而已。那时，我点好了各样想吃的菜，饭堂的叔叔在打卡机上打上价格，一共是五元。我准备打卡了，发现第一次打卡机计算不了我饭卡的价格的，我重复操作几次，也是一样。我心想，饭堂叔叔应该不会赶我走吧！应该可以让我用现金交易吧！突然来了一个女的，我看到了她的校服，还有个标记，就知道她是学生，不是老师。她对饭堂叔叔说：“最近很多新生，都反映不能够打卡。”然后她对我说：“我来试一下吧！”我一看她的动作，我有点吃惊。她说：“可以打啊！”说完之后，她就走了，我还来不及谢谢她，甚至给回钱她。她就走了。因为当时，她打的是自己的饭卡。我觉得她不是在解决问题，她请我吃饭而已。可能她觉得，一时之间没有那么快搞好这些问题，但是考虑到，我已经点好菜了，肯定是饿了，所以她干脆用她自己的卡。我惊讶，一个陌生人会这样做吗？如果是饭堂叔叔阿姨这样做，我觉的蛮正常的。因为，下次饭堂叔叔阿姨在我点菜之后，可以算多一点钱。这样弥补回去。但是，这个女学生，这样做，会有回报吗？学校里面人海茫茫，我不可能会再碰到这个女生，你以为戏里面的偶遇啊！既然不可能，我想她究竟是为何？是最近，他们因为介绍新生入学的问题，得到了一定的介绍费，然后开心，就随便请陌生人吃饭吗？介绍费那是人家费尽口舌，努力而来的，也与我无关啊！而且我也不是她介绍过来的，那为什么这样做了？难道炫耀家底？我想应该是这样。当我吃完饭了，我同宿舍刚认识的学生，叫我到处走走，认识一下这个学校，顺便散散步消化一下。我走到了饭堂，那价格公告栏下，我抬头一看，我发现，我知道为什么了？原来他们是在欢迎我们这些新生来到这个学校。为什么这样说了？是因为，那饭堂叔叔，骗我，他们不诚实吗？明明我点的菜就是七元，为什么只需要五元了。他们给我好处，不就是相当于请我吃东西。我父母请客人吃东西，是代表欢迎客人来我家玩。那同样原理，他们会欢迎我来到这个学校。我感动他们欢迎我这个新生，我又不是什么人才。但是他们小小的举动，我感动。若到时，有机会见到一些新生，看到他们有困难了，我会主动去帮他们，例如他们拿着很多行李，要上楼很麻烦。我主动去帮他们，然后帮完了，自己定要记得说这句话，“欢迎你们来到这个学校，也希望你们在这个学校学得开心，玩得开心。”因为这句话，再加上帮人搬动东西，会让对方很温暖的。

　　 我在工业设计的q群发了这样的方案，“同学们，我给大家提供一些建议，不如大家一起凑点钱买饮水机吧！我做了一些调查，例如饮水机的质量、价格、品牌，好的饮水机大概一百多就行了。从老师，角度分析，老师来班上讲课，讲课那么累，却连水都没得喝，要跑回自己的办公室，我用“跑”字，而不用“走”字，表现出是多么的不便，也体现出了老师是那么的有责任感，为什么这么说了？老师想快点会办公室拿水，之后又快点回到课室讲课，这种希望学生不要等太久，难道不是体现责任感吗？小小的细节。回到正题，老师跑来跑去也累啊！你们记得老师说过那句话吗？“我们都是一家人。”我们在这里生活这么久了，在这里加个饮水机，就好像将这个班，装扮成家一样，这样是多么的亲切，这正是验证了老师的话，“我们都是一家人。”难道你们的家里没有饮水机吗？这样家的感觉，学*都会轻松一点的，就好像春节不管路途多么的遥远，寒假作业有多少，但一想到家，疲惫就是立刻放下了，这正是家的力量。先从老师角度分析，先为老师着想，之后再想到我们自己，这对长辈的尊重。而从我们角度分析的话，我们有一部饮水机，是多么的方便啊！夏天可以喝凉水，冬天可以喝热水暖胃；平常下课悠闲的时候，还可以泡些咖啡和牛奶，感受一些白领上班族的悠闲；饥饿的时候，还可以泡麦片吃。多好啊！我可以表现我们感恩的心，就快到教师节了，我们是不是应该凑钱买一个杯子送给老师，我们拆开杯子的包装纸，然后洗干净，之后装一杯温水，给老师，然后大家异口同声，“老师，你辛苦了。”这种心意，不比直接送一个包装得很漂亮的杯子有心意吗？毕竟杯子是盛着热水的，这种体贴，会更加有心意吧！学校有免费的水提供，我觉的学校还蛮不错的。”有同学看后，就回复了我。我听后开玩笑的说，“你同意，既是说明你也想这样为大家提意见，为大家着想。你这么简短的话，就是说“同意”二字，体现出你背后的无私，想为大家着想。有时，我真的向社会呼吁，社会多一点你这样的人，社会将处处充满温暖。

　　有一次，就快开家长会了，老师对我们说：“你们家长能来，就尽量来，什么忙啊！什么路途遥远啊？都是借口。其实，做孩子的，难道，你们不希望自己的父母山长水远都过来看自己的孩子吗？了解自己的孩子生活情况啊！学*情况吗？这样不能更加体现父母对孩子的爱吗？难道你们的父母不爱你们的吗？”老师说得很有道理。可惜，我的父母还是不能来，但是他们很爱我的。这个我一直都知道。我这样发信息给老师，“老师，实在抱歉啊！因为最近的天气很不好，所以我那边下的雨，我的家，都浸水了，我父亲打理的农田，也浸水了，所以面对这么多遭殃的种子和苗，我的父亲来不了。我母亲也来不了，当然不是主要因为家里水浸的问题。最关键的问题的是，我的母亲身体不够好，在碰上这样的天气，身体更加差了，所以我不用他们来了，我还对他们说，学校是我第二个家，我在这里生活得很幸福，不用担心我，同学们都像兄弟姐妹，只是没有血缘和姓氏关系而已。开家长会，也是想让父母关心儿女吧！我父母很关心我的，一直以来经常打电话给我，询问我的学*情况，生活情况。因为，来不了，我特意叫我的父母打电话跟你说一声抱歉的。我母亲却说，用电话三言两语讲不清楚，他执意要写书信，要用传真机传过来。想表达歉意，还有想全面了解一下老师眼中的我。所以，希望老师你理解，同时，也希望你给，你办公室的传真机号码，以及区号。我知道他们很想来，可是实在来不了。”

　　作者：古展鸿