从2005年初退休回沪定居至今，大多数时间住在大女儿家，和女儿、女婿及小外孙一起生活。女儿、女婿工作单位离家较远，每天早出晚归，忙忙碌碌，很少顾及家务事和孩子教育。做饭、打扫卫生由钟点工承担，孩子的日常生活和教育重担自然落到我和老伴的肩上。

　　过去，我们对待自己的两个女儿要求十分严格，而如今面对小外孙却怎么也爱不够，对孩子特别的关切、宽容与呵护。在隔代教育中如何发挥老人的优势，使孩子健康成长，从小养成爱学*、爱劳动、讲卫生、讲文明、懂礼貌的好*惯，经过三年来的亲身实践，我认为应该注意以下几点。

　　一、要求孩子生活有规律，坚持每天准时睡觉，准时起床，不睡懒觉。一日三餐，定时定量，不偏食，不乱吃零食，不暴食暴饮。

　　二、放下家长架势，平等对待孩子，尽量抽空接触孩子，陪孩子一起玩耍，经常同孩子说话聊天。这样，既可以培养祖孙之间的感情，又能扩大孩子的知识面，培养他们良好的语言表达能力。

　　三、言传身教，带领孩子一起干一些家务劳动，让孩子做一些力所能及的事情，如整理衣物书包、叠被铺床、洗涮碗筷、抹桌扫地等。这样，既可以锻炼他们的动手能力，又可以培养他们热爱劳动的品格，并让他们体会到自己对于家庭的责任。

　　四、老人要学*新知识，更新旧观念，尽量使隔代教育隔代不隔心，适应时代潮流。比如向孩子学*电脑知识，学*玩电子游戏等。

　　五、要尊重孩子的自尊心，多表扬，多鼓励，少批评，少唠叨。同时，要给孩子一定的活动空间，让他参加一些感兴趣的文艺体育活动。

　　当然，事物都有两面性，隔代教育有亲子教育无法比拟的各种优势，也必然存在一些问题和弊端。由于隔代亲的缘故，老人往往对孩子过度宠爱，有求必应，百依百顺，使孩子在家里变得任性娇气、惟我独尊、霸道蛮横、懒惰散慢。因此，老人对孩子不能过分溺爰，应该从严要求，不能迁就孩子的坏*惯和坏毛病。

　　许多老人文化水平不高，对孩子的饮食起居照料和入托入学接送完全可以代劳，能够胜任。可是，对孩子的文化教育、学*辅导却力不从心了。

　　一个理想的成长环境，应该由孩子父母与老人共同创造。父母对子女的亲子教育特别重要，万万不可缺失，隔代教育只能是亲子教育的补充而绝不能越俎代疱。

　　所以，只要两代父母密切配合，共同努力，取长补短，查漏补缺，隔代教育就一定能够做得更好。

　　 2008年1月