标题：老师，你好啊！

　　简介：人生励志

　　 新来的数学老师，一开始什么都没说，不是像一般老师一样，先讲讲自己的姓氏阿，或者拿起点名册点点班上的同学的名字，毕竟是长远的相处，叫不上名字，终究是一场陌生的对视。一来到了，就出了两道大数学题。不过这两道数学题，里面的未知数，不是用常用的x代替。我感觉到这两道大题，好像有点意思，也不难。不过，还是有同学低着头，是太熟练了，还是一点都不会，怎样也好都是不够尊重老师。第一大道数学题，出了四道方程，第一小道方程，是一元三次方程，未知数x用e代替，我算出了e有三个答案，第一个e等于2，第二个e等于5，第三个e等于7；第二小道方程，是一元一次方程组，未知数x用了b代替，我算出b等于1；第三小道方程，也是一次方程，未知数x用了l代替，我算出了l等于3；第四小道也是一样，而未知数x用了i代替，我算出了i是4。我再想了一下，发现这些英文字母，可以排列在一起，就是得出了，believe，就是“相信”的意思。第二大道数学题，差不多一样，也是有四小道方程，我依次算出了，b等于1，e等于2，s等于3，t等于4，排起来是best，就是有“最好的”意思。我把这些意思，串起来，得出，“相信，最好的。” 我心想，好像没有了人称代词，相信谁是最好的阿！难道叫我们相信老师是最好的，我想大概是这样的意思吧！我没有心急的向老师说出自己的答案。我等老师讲完，自己自然会知道，老师讲到，得出believe，best。之后就说，“相信自己就是最好的。”我疑问的说，“为什么会多出了‘自己’二字。”老师说，“做题的对象是谁，是你们自己阿！”我想了一下，说：“也不对阿，做出题的答案才是最棒吧！没有做出，是最棒的吗？”老师你回答说：“在我的心中，只要你们去做我的题，你们已经是最棒的了，因为这样是尊重老师，只有尊敬老师，才会学到课堂知识，甚至我讲的人生道理。而不做题，就说明同学们态度有问题，可能是比较消极无为，不尊敬老师，不想学东西，不渴望功成名就。而做题的同学们，就算本身数学不好，但是有个积极态度，尊敬老师，还有相信自己会做，就是这个动力，将会让你们成为最棒的人。所以我觉得态度决定一切。”

　　 下一节，还是上这位新来老师的课，出了一道分段函数。x在不同的范围对应不同的解析式。x小于十八，是对应一次函数；x大于或等于十八。老师讲解了一会儿，同学们还是不理解了。于是老师把分段函数改了一下，将x当成年龄，x小于十八，对应的解析式，全名叫做，“青少年时期的一次函数”；而x等于十八，对应的解析式子，是过渡时期；而x大于十八，对应的解析式子，全名叫做，“身心基本成熟的成年阶段的二次函数”。然后老师指着黑板说，“这是人生时期的分段函数。当然，人生还有很多时期，我只是以你们青少年学生过渡到成年的学生来说，对于十八岁，法定你们成年。在未成年前，主要在家，接触的圈子不大。大多数学生受的家庭教育都不好的，要么是父母用溺爱宠坏你们，或者是父母的望子成龙式的严厉批评，这样方式都是比较单面的，所以孩子在这个时期的身心发展，用一次函数的图像一条直线，直观表达就是，直线下降。十八岁过后，不仅仅是接受家庭教育，就是不仅仅是在家，更多是出来社会，要么是早早出来社会打工，或者读大学，不过也是接触社会学。所以会受到更多的教育，例如是人际教育，实践教育等。人出来社会了，会受到外界的人，一些好评鼓励等，或者一些打击和伤害等，所以受到的比较多是双面的对待，同时学到的东西也会比较全面。追求理想方面，会受到的挫折，就是跌到低谷，在别人的鼓励和关爱下，之后自己又爬起来，图像不就想像开口向上的二次函数的抛物线；而追求理想中，感受过成就的喜悦，之后因为骄傲自大，不听别人的劝告和叮嘱，觉得成功是那样的简单，然后忘了努力和付出，最后可想而知。此时的人生图像就好像开口向下的二次函数的抛物线。”

　　 今天下午是上设计课，美术老师要求我们用红心表达出幸福。我看到大家很快就画出来了，可能是每个人的幸福不同吧！我也不借鉴他人。我回想了自己的一生，我觉得我要有亲情、友情、爱情，我才会幸福。我画了一个大大的红心，里面再画一个大的红心，里面再画一个小红心，里面再画一个小小红心。一共画了四个红心，从外到里面，我依次分为，第一个红心圈，第二个红心圈，第三个红心圈，第四个红心圈。我在第一个红心圈边里到第二个红心圈边的距离和范围之间，用线简单的描画出了一个家，之后再画些人头脸，我父母、兄弟姐妹、已经离世的祖父母等人头脸，之后画了一个伞，因为伞已经浓缩了我对亲情的看法、以及感动；而第二个圈边到第三个圈边的距离和范围，我也是用线简单的描画了一个学堂，之后再画人头脸，就是同学、老师、师兄弟、师姐妹，再从中延伸出一些好朋友，再画一些书本等；第三个圈边到第四个圈边的距离和范围之间，我也是这样画，我简单的画了一个婚姻殿堂，之后画了爱人、孩子们等人头脸，还画有一起种过的小花小草等。然后我在最里面的红心圈里，画到了我的笑脸。 我很简单的画出来了，家和学堂、婚姻殿堂，我都是一样的画法，就是上面画一个三角形，下面画一个四方形。四方形里面再画一个小长方形，这个小长方形，我称为”门”。这整体看，就是一个家的画法，为什么我将学堂、婚姻殿堂，也是这样的画法了，因为在我的心中，学堂、婚姻殿堂也是我另外的一个家。为什么我画得这么简单，只是简单的画了几笔，简单的画了一些代表的标志，我是想告诉阅读者，其实幸福很简单，不用想得太复杂，拥有就是幸福吧！或许，我可以再将家、学堂、婚姻殿堂，描绘详细一点，因为家让人想到温暖，学堂让人想到愉快的学业旅途，而婚姻殿堂让人想到爱情的幸福。但是纸的空间容纳不了这份详细，不过我的内心世界，可以容纳这份爱，这份爱是我一切的动力。写作离不开爱，作品离开了爱，就是那无聊的记事。阅读者的每个人，当看到我画的画，看出了亲情、友情、爱情字眼，会不幸福吗？我也知道，有些人会从亲情、友情、爱情想到责任，会很累。怎样去做孝子，怎样去维系友谊，怎样给爱人一个家。但是别忘了，这份累，疲惫过后还有一大堆的关心问候、祝福，敢说自己不幸福吗？

　　 如果要说方向，学校是为我指引前途的方向，而家是为我指引床的方向，疲惫的话，睡一晚，痛痛快快的，什么都不要想。

　　作者：古展鸿