学养，即学问、学*。那么，学什么？怎么学？学了怎么用？《礼记·中庸》中有孔子训诫学生的一句话：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”也就是说，学*要广泛涉猎；有针对性地提问请教；学会周全地思考；形

　　成清晰的判断力；用学*得来的知识和思想指导实践。在这个过程中，要完成四转：转文成识，转识成慧，转慧成行，转行成效。

　　如今的社会，经济高速发展，人们通过各种方式丰富自己的文化，或在不断学*各种专业知识以适应工作的需要，以进行经济建设。可是，在经济建设的同时，心灵建设是否同时跟进呢？从人类疾病看，二十世纪是癌症高发的世纪，

　　二十一世纪却是抑郁症高发的世纪。据统计，中国有约一亿多人有精神疾病，上班族多数处于亚健康状态……这些都是因为我们重视经济建设，忽视了心灵的建设，也就是忽视了所谓的修养，没有把学养完全转化为修养。

　　  学养高的人，不一定有高的修养；修养高的人，一定有很高的学养，把高学养转化成高修养的人，他的事业才会长久发展，身心才会健康，否则，他的事业也只会昙花一现，身心疲惫。那么一个高修养的人应具备哪些方面的德行呢？曾经在职工大讲堂中听到的五德值得深思！所谓的五德指的是：眼德、耳德、口德、身德、意德。眼德不好的人经常看到的是别人的缺点，恨不能其从眼前消失；眼德好的人，经常看到的是别人的优点，就会取其才尽其用。耳德不好的人经常听到的是一些消极的谗言，会使小人近君子远；耳德好的人经常会听到的是一些积极向上的真话，会使君子近小人远。口德不好的人会把别人作为不良情绪宣泄的对象，会抬高自己贬低别人，使人六月寒心；口德好的人说话客气、有艺术，使人如沐春雨。身德不好的人经常会出现自豪、自信到自夸、自傲、自负再到自毁；身德好的人时时处处做榜样，树立良好形象。意德不好的人会感到人近心不近，人忙心更忙，人累心更累，人苦心更苦；意德好的人会感到人近心更近，人忙心不忙，人累心不累，人苦心不苦。

　　   一个修养高的人一定是首先享受到父辈的高修养（阴福），其次自己不仅

　　努力，而且注意五德修养的建设和传承。他能美化心灵，积福报，给自己的子女做榜样，使得自己和子女家庭美满；他能给员工树新风，知人善任，取得员工的尊重信任，使得自己的事业长久发展，身心健康。