教育札记

　　我从事教育工作已经三十多年了，除担任中层以外，还一直担任毕业班的语文教学工作，教过的学生成百上千，年龄虽然有代沟，但凭着我不老的童心，一直能和学生处理好良好的师生关系，一到教师节或者节假日，总能收到现教学生和毕业学生的贺卡，还有的已经参加了工作，利用节假日来拜谢老师，包括那些调皮捣蛋的学生对老师格外感恩，师生一起回忆那紧张、快乐的学*生活，一到这时候我心里充满了满满的成就感、自豪感。真正体会到了太阳底下最光辉的职业---教师。

　　可是近几年不知怎么了，我教的毕业班出现了一个问题学生，一次，我发现她连续几天放学后，在校外小卖铺逗留很晚再回家，我狠狠批评了她和她的几个同伴，告诉她们这样做的危害性，并和家长取得了联系，希望他们配合老师做好工作。其她几个同学态度诚恳，愿意改正错误，放学及时回家，免得出现意外。但是有一个顾鑫的女生最为头痛，自从批评教育了以后，态度大变，公开对抗老师，上班开始捣乱，我在课堂上大讲，她在下面小讲，并且捂耳朵，嘴里不停地嘟囔着：不希听…不希听…我感到问题的严重性，又找她语重心长地谈了话，但效果不大，又一次我布置完家庭作业走出教室，她追了上来说：哎，你今天布置作业多了，我说：同学们都被没说多，怎么只有你说多呀。她哼了一声，骂骂咧咧地说：反正我不写……

　　作为老师，学生这样对待自己，虽然很生气，但是考虑到毕竟还是未成年的孩子，还是以教育为主，于是我和家长取得联系，家长也是直诉苦，在家更差劲，父母的话也听不进去，这个孩子就这个脾气了，不让别人说……俺也没治了，整天叫她气死了，老师你给俺管管吧……

　　家长没办法了，找校长吧，校长和她谈话时，她的态度更放肆，找了校长一大堆毛病，最后指着校长说：我怎么了，放学后我愿意到哪里去你管不着，在校园里我就骑自行车，哼，你把我开除吧……

　　校长气的白瞪眼，也没辙了，现在的学生打不敢打、骂不敢骂，如果你敢动学生一指头，恐怕饭碗保不住了。

　　因为批评了一次，就对抗老师和校长，再教育是油盐不进，我找到原班主任取经，他说：你怎么敢惹她，小泼妇一个，曾经和你说过她的厉害，对付她的唯一办法就是哄着，有错不能说她，哄好了还给你学点。我说：她在学校的“名气”老师们都知道，但我没寻思这么厉害，这次是真的领教了，有同学说，背后还骂过我好几次……再惹她就当面挨骂了……

　　再以后，为了课堂上她不再捣乱，不再对抗老师，为了息事宁人，把她叫到办公室承认老师那次批评错了，并给了她一个笔记本，作业愿意写多少就写多少……回忆三十多年的教育生涯，第一次向学生俯首称臣，真的很憋屈。

　　前面我在《教育时评》上发表过一篇教育札记，题目是“现在的学生怎么了”阐述了现在学生受网络影响，社会影响，加之大部分都是独生子女，在家都是小皇帝，养成了我行我素，以自我为中心的性格，另外一个重要原因是素质教育的实施，注重学生的个性培养，教育部门严禁惩戒教育手段，这道高压线万万不可触碰，若有触及红线者，一旦举报必定身败名裂，令教师们在受教育者面前唯唯诺诺，大气不敢出了，生怕一不小心掉进雷池。导致敢跟老师叫板的学生越来越多。

　　没想到这样的事情竟然发生在自己身上，从那以后，彻底改变了我的教育观念，只教给愿意跟我学的孩子。

　　当前“师不敢管”现象已不是个例，网络、报刊、新闻等新闻媒体时有报道，因管理学生被惩戒的老师比比皆是，谁还敢拿着自己的饭碗碰石头？

　　最后斗胆呼吁：还师权、尊师道是振兴教育之必须！