前几日闲来无事，陪儿子到书店看书，偶尔看到了王金战老师的《中国英才家庭造》一书，其中的一篇“珍惜孩子的三分钟热度”深受感动，获益非浅，这也让我对于孩子的三分钟热度有了一个新的认识高度和另外的一种理解，同时，也让我对自己的儿子有了一个全新的了解。

　　我的儿子就象王老师说的“经常制定计划”，每次制定计划的前提是受到了老师的表扬和鼓励，回到家中，依然兴奋激动不已，就这样，儿子的一份充满学*热情的学*计划书也就应运而生了，最初的几天，总是怀着极大的热情投入其中，不折不扣的执行他的学*计划，覆行他的诺言，可好景不长，他的热情便随着时间的推移而渐渐地淡化，最终放弃。我便委婉的提醒他，但他放弃这份计划比他当初制定这份计划时还要理直气壮，理由还要充足，面对他的康慨陈词，我是充满了无奈，只能苦笑着摇摇头：这也许就是人们常说的无志者常立志吧。

　　就在前些天，语文课堂上老师讲诗词，提到了岳飞的《满江红》，问及有没有同学知道或者会背，全班只有儿子的手高高的举了起来，当儿子将这首诗满怀激情的朗诵完，全班响起了热烈的掌声，同时也得到了老师的肯定与赞扬，并号召全班同学应该向儿子学*，在课外多看一些名著和诗词，儿子深受鼓舞，回到家中便向我宣布了他的计划：以后每周要背五首古诗词！我自然高兴，大力支持，可是没几个星期，儿子便放弃了，原因是功课多，学*忙，实在是没时间和精力。语气之坚定，态度之严肃，理由之充分，让你根本无可辩驳，也没有任何商量的余地，无奈，我只好说：以后就随意吧，若有时间就看点。到此，这份充满激情的背诗词计划就此夭折。

　　再如，儿子在学校组织的作文比赛中获得了一等奖，回来后眉飞色舞地向我讲述了他的获奖过程，随之他的练笔计划也就出炉了：每周至少一篇；在英语测试中，儿子得了第一，一份更为详细具体的学英语计划又诞生了……但最后的结果是可想而知的。

　　对于儿子的“常立志”我曾无奈过、抱怨过、指责过，但现在，我为儿子的“常立志”感到高兴和欣慰，就象王老师说的，这说明儿子是有这份学*热情和决心的，能主动面对，积极接受。儿子有他的目标，有他的安排，现在儿子每一次学*计划的制定，我都会高兴的给予支持，但从不强求他执行到底，有这份学*的积极性和热情总比没有的好吧。正如儿子所说的，他的功课多，学业忙，压力大，再说学*上和时间上也有很大的机动性，要想把一件事不打折扣的坚持下来不容易，的确是很难做到，就算是我们大人又有几人是能坚持自己的计划的呢？我听了笑笑，表示理解。

　　现在，我学会了用积极的心态去面对儿子的三分钟热度，也对儿子的三分钟热度表示理解与宽容，儿子学*的积极性和主动性也越来越好了，虽没有坚持一周一篇作文，但一有时间儿子都会写上一点，更新他的博客；虽没有每周背五首诗词，但经常能听到儿子在朗读新的诗词……所以说我想告诉所有的父母：不必苛求孩子严格执行什么学*计划，让学*随意些、宽松些，也许我们的孩子会爱上学*，珍惜孩子做事情的三分钟热度吧！