女儿上了三年幼儿园：小班、中班、大班。教她的老师也有十余位了，一般情况下，每年要接触两位教师和一位保育员，加上中间换教师，女儿接触的教师不少于十位。

　　刚上小班的时候，胆小的女儿遇到了蒋老师和陈老师。说起女儿的胆小，大概和小时候很少出门有关。家住五楼，楼下没有场地玩耍；且小区老旧，出门就是大街，母亲又有气管炎，上楼下楼气喘吁吁，于是很少带她出门去玩。一次订奶的敲门，女儿竟然吓得哇哇大哭，我们只好把她抱进卧室；回老家，她大爷、大娘一喊她的名字，就被吓地马啦哭了。

　　上了小班，也是哭哭啼啼的，要求“在窗户看我一会”， 并且“第一个来接我”。由于女儿爱哭，蒋老师就抱着她，蒋老师去到哪里女儿就跟到哪里；有时下课了，或课外活动时间，蒋老师处理点私事，女儿也是跟着。当时我们并不知道女儿是如此依恋蒋老师，蒋老师也没有告诉我们，是一年后，女儿上了大班，能清晰地表达自己的想法了，才告诉我们蒋老师对她的种种特殊关爱。女儿升入大班了，可惜的是，蒋老师仍然教小班。女儿不爱吃水果，发点心时，蒋老师要求她吃水果，女儿便生气了，不喜欢蒋老师了，开始黏陈老师了。这是女儿后来告诉我的。

　　上了大班，先是朱老师和陈老师，两位老师也许刚毕业，比较年轻；一个月后又换冯老师和李老师，是有经验的老教师；我们还怕如此换老师女儿不适应，女儿说这几个老师她都喜欢，最喜欢冯老师。冯老师属于心宽体胖那种，笑眯眯的。回家讲故事，女儿明显的和冯老师说话的音调相同，一次亲子活动，我发现冯老师讲故事说的普通话有点地方口音。

　　刚上完中班，由于学校布局调整，幼儿园关门了，上大班女儿又换了一所幼儿园。暑假里，我们谈到即将换的学校还不知怎么样，女儿说：“我想冯老师了。”

　　女儿体弱多病，动不动感冒，常常请假。有时还要把感冒药、咳嗽药带到幼儿园去吃；有时天气忽冷忽热，我担心女儿不知道添减衣服，就给她的老师打电话，现在想想这电话得的有点多余，“老师摸摸后背，热了就给脱”，女儿说。

　　上小班时，我下班回到家，女儿往往跑到我面前，臭美地说：“爸爸，你看我的辫子！”原来她的头发被老师变成了无数个小辫子或者一个大麻花，在家都是扎马尾巴，从来还没有谁给她编过辫子。睡觉的时候都不舍得解开。妻子说：“编这个辫子至少花一二十分钟的时间！”女儿中午在幼儿园吃饭、午休，每次老师都会给重新扎头发，如果时间充裕，就会给她编好看的辫子；中班如此，只不过次数少了；大班时也给编了小辫子，难得老师有这个闲情，要知道一个班四五十个孩子，光吵也给烦死了！

　　女儿中班的以为老师改行到一个大商场上班，周六我们逛街走到那里，我问：“要不要看看你的李老师？”女儿说行。我们快快乐乐走到二楼，转了不到一分钟，女儿心虚，有点害羞地说：“咱回去吧！”于是我们又快快乐乐的走了。

　　大班的老师是龚老师、朱老师，后朱老师转走教小班，李老师接任。女儿回家解释说：“朱老师适合教小班，李老师适合教大班。”刚开始女儿总是把“龚老师”说成“童老师”；后来开始学拼音了，龚老师说女儿有些字母发音容易混；也奇怪，平日说话她伶牙利嘴地，一学拼音就口齿不清了。一次朱老师给女儿扎了几条小辫子，睡觉也没舍解开，因为大约半年多没人给她编辫子了，晚上睡了一会感觉咯头，才让给解开。

　　大班的作业多了起来，一天做语文，一天做数学，每次家长都得检查并签字。我签了几次，每次都被老师发现我没能发现的错误，这让当过老师的我很汗颜，同时也深深地佩服女儿老师们的认真负责：不就是大班的学生吗，何必这么当真！老师还建了个微信群，每天公布作业及作业对错情况，不幸的是，女儿的名字经常榜上有名，妻子常常怀疑我这个高中老师的水平。幼儿教育小学化，当家长的我，尽管反对，也不得不“听老师的”！

　　身为教师的我，并没有认为教师这一职业有多么伟大；当我成为家长，把孩子送到学校的时候，才真正认识到老师的伟大！