记得台湾的一位教育家曾说过一句话“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。”在这次的三下乡之行里，初为人师的我，对这句话也有了自己的更深的理解。

　　“蹲下来讲话”也就是需要我们尊重孩子们。每一个孩子都有一颗属于自己的童心，也许有的时候，孩子们思考问题看待事物的角度往往会跟我们的不一样，而这时我们可以走进孩子们的世界里，站在他们的角度里思考问题。尊重孩子们需要我们尊重他们的天性、尊重他们的选择、尊重他们的答案。例如课堂上的我们，在提问小朋友们一些开放性思维的问题时，他们的答案往往是多种多样的，因此我们不能单一简单地否定他们的答案，而是尊重他们的答案。

　　“抱起来交流”也就是我们与孩子们的距离。而拉近心与心之间的距离，除了日常学*生活里的小故事外，还有的就是用心倾听、用心沟通。来到北坡后，很开心能被这样一群懂事的学生们喜欢。在这里，每天当我到宿舍里检查人数时，孩子们都喜欢围着我，都喜欢跟我聊会天。而在聊天中，善于倾听他们的想法，就能拉近我和孩子之间心与心的距离。在聊天里，你也会更加发现他们的可爱之处。

　　“牵着手教育”我觉得那就是对孩子们的爱。无论孩子们是调皮还是乖巧，无论孩子们的学*如何等等，你都要爱他们、喜欢他们。只有你喜欢这些孩子们，你才能用爱引领他们、感化他们。只有你喜欢这些孩子们，你才能更好地教书育人。想想今天，就有一个很有爱的小故事。那就是我们的小老师，卓赞同学。那是正刚刚放学，然而下起了倾盆大雨。而那时，卓赞同学从宿舍里撑着而来，为孩子们送来了一把又一把雨伞。这就是一个温馨有爱的小故事，这就是一个爱孩子们喜欢孩子们的好老师！

　　明天、你好！我们继续加油！