二胡

　　                                   海风

　　          冒着深秋的牛毛细雨从食堂奔向寝室，雨滴有些缓慢地滑落在脸庞上，天空的眼泪变成了我的眼泪。终于要到达了，不再受雨滴的折磨。

　　         走进宿舍大门，耳朵从雨声中离开。只踏进一步半，便听到了到二胡的声音，不是在电视上，也不是从广播里，而是从宿管员的住处传来的。那一阵淡淡的旋律，是真真切切的二胡声 。由于好奇，我探进去半个头，看到几位同学在听着，于是我也驻足欣赏这动人心弦的曲子。 拉二胡的是我们宿舍一二楼的宿管员，他坐在床上，他左手抚琴杆，右手拉动琴弓，如同摆弄一副木偶。随即一连串咿呀的音符便从马尾做的琴弦上飘出来，悠远绵长，像要把人的思绪，带到渺远的地方。乐声抑扬顿挫、跌宕起伏，时而激昂，时而低沉；时而辗转，时而缠绵……我第一次在现实看人拉二胡，也是第一次这么认真地听二胡声，原来二胡的感情是这么复杂，这么真切。二胡原来是最能表现感情的乐器啊，只要能用心去感受，便能尝尽人间喜怒哀乐。

　　           这二胡的声音，它可以涤清心灵的尘杂、洗去世俗浮华的泥沙。听二胡，犹若作了次心灵的旅行，你的心也会随着二胡的乐声，漂泊到远方。 那首曲子，像是人在哭泣，是那样悲凄。那位老先生，也许不喜欢“宿管员”这个头衔，也许他更渴望的一个头衔是一个艺人，是一个传承传统文化的前辈。

　　           听了老先生的演奏后，我离开了，心情变得有些沉重。刚上了二楼，便听见了杂乱无章的吉他声，声音是整个二楼的总和，明显他们都是初学者。忍受着吵声走向寝室，我忽然想起了一个让人思考的问题。

　　           别了那位老先生，以后我还能听见二胡的奏曲吗？我的儿女还会认识它吗？它会不会被埋葬在历史的角落，连残骸都没有？想至此处，我的心情变得更加沉重。我不知道学校的音乐社是否有二胡这种乐器，也不知道是否有老师去教，我只知道有很多人去学吉他，学架子鼓……我忽然明白了老先生为何拉得那么悲伤，原来那不是二胡在哭，而是他在哭。

　　 不止二胡，历史悠久的古筝、苗族的芦笙、侗族的大歌、甚至一些少数民族的的语言文化都会被历史埋葬。倘若，这些真的被人们遗忘，失去的，将是不能用金钱衡量的财富。如果，我们都遗忘了二胡，熟悉了吉他的曲谱，弄熟了架子鼓的玩法，或许今天我所看到的二胡演奏该是最后一次吧。

　　            我多希望，从江一中的二胡声，不会随着老先生的老去而消失；我希望，我的孩子还能听听这二胡的哭泣，还能看到这个老祖宗的“宝贝”；我希望，明天还有人在广场唱侗族大歌，吹芦笙……

　　            我由于忍受不了这杂乱无章的吉他声，独自走出了寝室。撑着伞在雨中漫步，我好像又听见了二胡声，二胡还是哭得那么悲伤……

　　                                              海风，

　　                                              从江一中

　　                                             2015。11。16