繁花七月，阳光正好，愿我时刻紧记你渴望的眼神，给予你坚实温暖的拥抱。

　　告别昨日的开班典礼及主题班会，我们支教生活正式开始。我教的是五年级英语，同时亦是五年级的班主任。或许是学生普遍都有一个规律——凡是上班主任的课都会比较乖。因此，一开始学生们都很遵守纪律，我们相处得很融洽，但是依然会有比较调皮捣蛋的学生把我气得牙痒痒的，让我哭笑不得。当我让学生们试着用英语进行自我介绍时，他们害怕了，不敢上台，即使是上台了也难以做到自信，我也迟疑了，是否继续下去？如何让他们大胆站出来，即使犯错？我觉得，每个人的自信都是要从小就培养起来的，适当的时候不推他一把，以后就推不动了。然而，当我看见他们站在台上说不出字时的失落与害怕，我只想站在他们旁边拍拍肩膀，给他们微笑，轻轻说一句：“没事，别怕，有我在。”在我看来，在他们失意的时候老师的信任与鼓励是一种支持的力量，是无声的，亦是有声的。

　　支教的意义除了体现在带给学生们知识上，还体现在对孩子们的陪伴。家长们暑假送孩子来学*除了希望他们学到知识，也可能是他们没空看管孩子，这一点我在今天的音乐课上深有了解。下午的天气反复无常，在我给孩子们上音乐课，就在我带唱的过程中突然打雷闪电，几声巨响后有个女生双手紧捂耳朵，低声哭泣，浑身颤抖，我赶快跑过去抱着她，替她拭泪，她告诉我她很怕打雷，我心里一颤，把她搂的更紧了，心里想：要是她自己一个在家，是否独自躲起来哭呢？那一瞬间，那个同样害怕打雷的我突然不见了。

　　经历了两天的支教生活，我最想做的只是好好备课，好好陪伴孩子们，让他们不再害怕失意，害怕孤单，不因困难而否定自己，隐藏自己。我知道心里有个声音在告诉我，我的孤独、我的委屈与孩子们给我的笑容相比，实在是不值一提的，我只想告诉你们一声：“别怕，有我在！”

　　供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队