当儿子扬起稚嫩的脸，自豪地告诉我：妈妈，我在班里的威信比我们班长还高呢！我心里“咯噔“一下，我知道，儿子又在班里“兴风作浪”了。于是，又是一番苦口婆心，???锣碌匮?剩?惨恍┕赜凇白鹬亍薄ⅰ鞍谡?恢谩钡龋???痈?揪兔蝗攵?９?黄淙唬?淮渭页せ岷螅?a href="http://www.duwenzhang.com/huati/laoshi/index1.html">老师把我留下，对儿子好一顿抱怨。

　　我这儿子倒不是学坏，带同学做一些有损集体的事，而是总以幼稚、与年龄不相称的眼睛和大脑去看待事情，处理事情。老师因部分同学不守纪律对全班同学罚抄作业，他奋力抗争。一次课外活动因需学生上缴的经费偏多，他带头抗议，在我试图进行解释时，他给我一番狂轰滥炸：“你以为你有钱，能上缴呀？班里有的同学家里很艰苦，你知道吗？“他总有那么多的道理，有时把我搞得哭笑不得。

　　不久，儿子所在的班换班主任，儿子突然“荣升“为副班长，负责班里学生日常生活的管理。几周后回家，他跟我叹了一口气说：好难做呀，简直是”夹心饼”，管理松点，老师不满；管理紧点，同学不满。我笑着问他：那你理解你们班长了吗？以前你可对他一肚子不满哦？他不好意思点点头。当副班长的体会，真比一堆说教效果好了很多。一次周末回家，儿子跟我说：“我已连续打扫卫生一周了”。“为啥？被罚了？”我心里一紧。儿子斯条慢理告诉我：我是自罚的。周一晚上，到熄灯睡觉时间，我们班几个男同学还在宿舍比谁跳得高，被老师抓到，按规定罚一周打扫卫生。我在班里管这个，而且“比谁跳得高”是我发起的。当睡觉时间到的时候，我只是跟他们说，停止了，该睡觉了，然后自顾自走了，没再管他们。我觉得自己有责任，所以，我自愿陪他们一起受罚。听了这话，我鼻子一酸，有点要掉泪的感觉。我很感动，很欣慰，我在心里暗暗说：孩子，你长大了！你不会再简单抱怨学校的管理！愤恨同学的不争气了！同时，对他们老师的感激之情，也顷刻间溢满我的胸怀：谢谢您！老师，是您独特的教育方式，让我的孩子快速成长，懂得了理解！也懂得了自省！

　　是的，多一份体会，多一点理解。当了“班干”之后，儿子对学校的管理，老师的管理，班里同学的行为多了一份理解和包容，那个总是喜欢“打抱不平”的“小愤青”不见了……

　　诚然，世上好些事情是没办法都以“亲身体会”的方式去感悟的，但我们可以多一点透明，给出多一点的“参与感”，让对方可以更容易地进入“换位思考”状态。在对方针锋相对时，也无妨示弱，期望对方给出新点子。也许不经意中，一种“潜在”的体会很快出现，一份理解会拉近心与心的距离。

　　体会和理解，总是相存相依。通过体会达到理解，是一种美的境界。就像云体会风的自由，风体会云的向往，于是，风中飘着洁白的云；就像山体会水的缠绵，水体会山的深情，于是，高山中蜿蜒着清澈的溪水。

　　愿人间多一份体会，多一点理解！