疯子郎，精神狂。疯子的名字生来就是做学问的，是一门功课，叫化学。是我表哥。化学不愧为化学二字，他聪明过人，酷爱学*，热衷科学。由于太过聪明他的性格又十分脆弱，他经不起上山下乡风暴的洗礼，狂风吹过就变成了一个神经兮兮的疯子。一块好钢沦为了废铁。

　　在同学们还沉迷于小人书下军棋的时候，他已是公认的小老师了。初一还没有开化学课，他的化学知识已空前丰富，学*成绩从来都是全年级第一，疑难问题同学们怕问老师就找他。同学们喜欢这个业余小老师，是因为他没有架子，而且圆圆的脸蛋慧黠的目光有股灵气，他在黑板上比划的架式让女生更文静，常常让窗外的老师心怀歉疚。

　　很多自*课，同学们要化学讲化学讲物理。他先羞涩，当进入主题后，转瞬庄重严肃起来，思路敏捷条理清晰，粉笔勾图苍劲有力，与他一身的破破烂烂的毛头小子形成强烈反差。每转换一个主题，他口中总是念念有词：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。这是物质无限可分的哲学”。他引导同学们去追寻物质的最小单元：分子、原子、电子、原子核、质子、中子、反中子反物质。他说小小的原子就象太阳系一样，好多的电子围着转呢。同时画出太阳系九大行星的构图。他问同学们，你们说世界上那个数最大？你说得再大，我加一就比你大！宇宙呢，和数一样是无穷大。他再往玄里讲，大有物理学家和哲学家的味道：“物质的无限可分性与宇宙的无限性，是时空发展的微观与宏观的两个方面”。他的思维在向霍金靠近？也许是。

　　初一的课程满足不了他的求知欲，他就找高年极的物理老师探讨相对论。他问老师1米总是1米，1秒总是1秒吗？老师不能作答，他则自言自语理论一番，他说根据爱因斯坦的理论，物体接近光速运动时，那么时间和长度都要缩短。令老师愕然。

　　凭兴趣和一时心血来潮，化学有时会突然走上讲台，大讲特讲地质年代，生物进化，中子星，引力波，无线电等等一大堆。同学们听得如痴如醉，总是夸他讲得比老师好。他则很不好意识地跑回座位。因此，教室似乎时常充满了阳光和春天的味道。

　　化学的家境穷，学费靠亲戚资助，买课外书更不可能，可他居然收藏了好些科技书籍：趣味数学、天文爱好者、物理世界奇遇记、自然辨证法、共产党宣言等。如此好学爱钻研，又如此聪慧的学生，学校和老师把他捧为至宝。

　　世事如画圈一样，最终是要归圆的。化学最终没有当研究生当科学家的可能。机遇和发展如花园里的树叶，他则像一片枯叶漂落在花园外的阴沟里。沧桑世事一开始就注定了结局。

　　初中毕业，化学作为“老三届”知识青年上山下乡插队落户了，他盼望攀登科学高峰的云梯从此断了线。他给村民讲分子原子无限宇宙没有人感兴趣。村人反问他：“学伢，要是地球不转了还能长麦子吗”？他总是语塞，不停地自言自语的说：地球那里会不转呢？地球在转啊。

　　渴求知识渴望与人交流的化学，碰上了自我难以逾越的人生壁垒。又由于家庭成份高，他在农村吃尽了苦头，总是眼睁睁地看着工农兵子女返城了。他那颗好高骛远的心终于分裂开来，怀着无限忧郁和极度压抑走进了精神世界的死胡同。化学疯了，那双狡黠而充满灵气的眼睛从此呆滞了。他逢人就讲，地球在转，你知道吗？。这在他是一种高级思维，别人则认为他是不折不扣的神经病。

　　尽管化学精神错乱，言语疯颠，但他对科技的思考似乎是正常的。而且有高人一筹的地方。七十年代，他用三极管等20几个小零件居然装成了一台无线发射机，可将喊话声变成电波传送30多米远。疯子的设计令人叫绝！同时又令人扼腕叹息，让你生出阵阵炙心之痛。

　　一九七五年一天，化学在大街上突然指着一位老太婆认定她是江青，他说你个老妖怪，老子今天揍死你。说时迟，那时快，他对着老太婆一阵拳打脚踢。众人好不容易把他和老太婆拉扯开，老太婆顿时瘫坐在地上，眼睛肿得象灯笼。打完了，他脸色苍白直瞪瞪地望着天咬牙切齿地大骂不停：你个臭婊子，你当你他妈的旗手，害得老子不能上学，到今天老子都没有饭吃……

　　世人不能接受疯子的所作所为。化学一定是承受不起一场剧烈的煎熬，他心中莫名的恐惧积压一个时期就要爆发出一次。他安静时自言自语地不停念叨地球在转。狂怒时他竭斯底里地对天呼叫，骂江青骂世道不平。家人实在受不了化学的狂燥以及没完没了地招惹是非，有时不得不用铁链将他锁在家中。

　　神经的错乱终将导致生命的毁灭。当化学再也无力释放盲动胡言的能量时，他得到了最终的解脱，去了极乐世界，四十三个春秋的华光淹没在了时间无尽的海洋里。