残　垣

　　　　　　　　　　　一

　　残垣在余辉中更显苍凉、凝重

　　这是十年前我特别关照过的学生家庭，曾无数次踏进过这个被荒草淹没的院落，走进这已经坍塌的房门。今天，我顺路来到已阔别六年的村庄，恰巧从这家残缺坍塌的门前路过，使我想起了十年前两个特殊学生的特殊家庭。

　　　　　　　　　　　二

　　二○?三年的秋季，我踌躇满志地赴丁官营学校任校长。

　　当了三十多年校长的陆伯父语重心长地对我说：“能不当这个校长吗？其实还是当个老师好！”

　　我想每天亲手打开校门，迎接第一个到校的老师和学生。

　　这天早晨，天色尚未完全大亮，我正在口袋摸着打开校门的钥匙，朦胧之中一个瘦小的身影从校墙的水洞中爬出，消失在校门外的广场。

　　这是谁家的小孩？这意外的一幕使我大吃一惊。

　　以后的几天我特意留意校门右边的那个小水洞，水洞的周边被磨得光溜溜的，仅能容一个学前幼儿爬进爬出，且很危险。

　　放学后，我将一块薄薄的木板挡在校墙内的洞口，早晨总是被掀在一边。我仔细观察，在学校围墙的四周有十六个这样的水洞，其中仅此一个洞每天都有小孩爬进爬出的痕迹。

　　为了孩子们的安全，我发动全校二百五十多名师生寻找在水洞中进出的孩子的线索。一个星期、两个星期过去了，杳无音信，但堵在洞口的木板每天都被掀在一边，洞口印满了爬进爬出的小手印。

　　为了解开这个谜团，我开始走访校园附近的农家，得到的答案令我更加云雾缭绕。有人说，学校以前是座大庙，大殿前面的松树上吊死过月婆子(生完小孩一月内的产妇)，很早以前也有人将夭折的孩子放在那棵大松树下，庙里经常闹鬼，说不定是我见到了鬼，劝我别找了，免得人们说我大惊小怪，以后等天大亮了，有老师学生来了再开校门。

　　我是一个彻底的唯物主义者，坚信自己的眼睛，神鬼无惧。

　　我决心要将这件事弄个水落石出，干脆住在学校办公室里。

　　放学后我等到夜幕完全降临，夜深人静了，在那个水洞口撒上细土，堵上木板。

　　第二天凌晨三点半起床，走入伸手不见五指的夜色中，打着手电前去观察，木板完好。

　　四点半又在漆黑的夜幕下前去观察，啊！木板被掀在一边，明显有一个小孩爬入的手印。我的心都提到了嗓咽，在嗵嗵乱跳。

　　这么浓黑的夜色，怎么有小孩半夜爬进校园呢？我真是遇见鬼了吗？

　　我迅速将木板堵回去，硬着头皮在校园内寻找，没有发现任何动静，夜死一般的寂静，甚至恐怖。

　　我只能开着电灯在办公室里坐等天明。

　　天色的朦胧之时，我前去观察，木板又被掀在一边，很明显有小孩爬出去的手脚印，铁证如山。

　　我将这事告诉了年长的王育奎老师，要求他陪同我继续住校蹲守，帮我弄清事情的真相。

　　等天黑时我们在洞口撒上浮土，堵上木板，每隔1一2小时我们打着手电筒观察一次，有了王老师的陪伴我什么也不怕了。

　　“有情况？”王老师有点紧张地说。

　　灯光中木板被掀在旁边，有小孩的手脚印，刚进来。

　　我看表凌晨四点整，夜漆黑一片。

　　为了不惊动目标，我们没有开手电，轻手轻脚开始在满校园搜寻，屏住气，警觉着每一丝动静。

　　快五点了，没有发现目标，王老师说话的声看有点颤抖，可能他认为确实有鬼。

　　当我们再次返回到洞口时，突然发现一个小孩的影子，我俩都惊呆了，王老闪在我身后，轻“啊”了声。

　　小孩正在将我和王老师重新弄好的木板推在一边，一转身倒着爬了出去，。

　　我俩讯速跑到校门囗，打开手电筒，才清清楚楚看见一个瘦弱的小孩向广场南面的胡同里跑进去。是真切切的人，不是鬼。

　　这个小孩每天凌晨爬到学校干嘛呢？

　　他是谁家的孩子？

　　家里大人呢？

　　他胆子怎么这么大？

　　我调查的目标明确了，家住南庄没有上学的小男孩，家庭情况一定特殊。

　　熟悉本村的老师提供线索，南庄有一户人家：男主人叫丁法育稍有智障，娶一生活难以自理的智障女为妻，生一儿一女，且智商偏低，其女在学校二年级就读，其子丁建强五岁，应上学前大班，因家境贫寒加之存在一定程度的智障一直在家，根据大家分析丁建强夜爬水洞的可能性较大。

　　　　　　　　　　三

　　我决定和二年级班主任宋老师以丁建英的学*为由走访这个特殊的家庭。

　　由丁建英带着我们从校门的广场向南，拐过弯便到她家。

　　跨过歪斜的笆篱门，便进入堆满垃圾的院子，一股恶臭扑鼻而来。在垃圾堆中间坐着一个衣衫破烂，浑身泥泞的孩子，目光呆滞的望着我们。

　　“小朋友！干嘛呢？”

　　小孩对我们的问话毫无反映，像根本没听见似的，依旧呆呆的坐在垃圾堆里。

　　破旧不堪的两间土坯房，摇摇欲坠，一张破床板当门。

　　我们小心翼翼地进入房间，阳光从房顶上的洞中直射下来，在破旧的柜子上撒下稀疏的光斑，这是屋子里唯一的家具。到处堆满了垃圾一般的破衣破被，淹没在厚厚的尘埃之中。地上三块土块顶起一口缺了一只儿朵的铁锅，锅里装着半碗面糊糊，几只苍蝇在锅边上飞来飞去。

　　炕中间的一堆破被子中坐着一位看上去足有六十多岁的女人，衣衫破烂，傻傻的看着我们，一语不发。

　　“你就是丁建英的母亲吗？”

　　过了好一阵，她才惊恐的向我们点了点头。我们和她无法进行正常交流，只好退了出来，回到院子里。

　　浑身泥土的小男孩依旧呆呆的蹲在垃圾堆中。我走到近前俯身询问。

　　“小朋友，你叫啥名字？”

　　他依旧目光呆滞，傻傻的愣在那里，对我的问话毫无反映。

　　“你爸爸呢？”我问一直站在门口的丁建英。

　　她转身跑了出去，我们也随后走出大门口。不一会儿，丁建英拉着他的父亲向我们走来。她父亲笑呵呵地，到达我们面前时依旧笑呵呵的。

　　“您是丁建英的父亲吗？”我问道。

　　奇怪的是他依旧是笑呵呵的表情，对我的问话不知回答。

　　我只好问一边的丁建英：“这是你父亲吗？”

　　她轻轻点点头。

　　“我说话他能听懂吗？”

　　她使劲的要了摇头。

　　我只好点点头，我们无奈的离开这里。

　　我第一次遇到这样特殊的家庭，心里真不是滋味。

　　半夜从水洞钻到学校的小孩是丁建强吗？他来学校干啥呢？万一出现危险怎么办呢？

　　看来，这件事还得管下去。

　　我只好去求助村领导。费了好大周折找到村长，向他述说了上述情况。

　　他没等我说完，便哈哈大笑起来，“哈哈，你说的情况我们早就一清二楚呀！半夜钻水洞进学校的就是丁建强，好多夜晚浇地的人遇见过。”

　　我问：“他到学校干嘛呢？”

　　村长说：“那一家人全是傻子，一天吃不上一顿面糊糊，面糊糊里盐都不放，孩子们饥一顿饱一顿，到了半夜孩子们饿得难受，就跑学校的垃圾堆里捡食学生们丢弃的水果、馒头等，比家里的面糊糊好吃多了。”

　　“能有什么解决的办法吗？”我问。

　　“办法我们早想过了，都没用。这家人的吃穿全靠国家救济，每月由村上将面粉送到他家，就是吃不到嘴里。衣服被子每年送几次，不到几天便不成样子，我们已经做到了人之意尽。傻子和傻子结婚本来就是错的，又生出两个傻孩子。唉！…”

　　在村长无奈的叹息中，我们握手告别。

　　在全体教师会上我们商量这件事，有教师建议用水泥砌住洞子等等，所有的方案又被大家一一否决，问题又会到了原点，谁都没了辙。

　　晚上吃饭时，我将这事告诉了母亲。

　　早上刚要出门去上班时，母亲将两个花卷递给我，说：“给你说的那个娃娃，吃饱了半夜就不跑了。”

　　我向母亲点点头。

　　中午，我找到丁建英，将花卷交给她，并嘱咐：“将花卷一定交到你弟弟手里，留一个晚上吃。”

　　丁建英同学接过花卷，向我使劲点了点头。

　　我母亲的这招果然奏效，那晚堵在水洞口的木板安然无恙。

　　从此，母亲每天早上都准备两个花卷，我到校的第一件事便是找丁建英给其弟弟送花卷。有时更换成其他食物。只要我到校一天，送花卷成了一项常规任务。妻笑我，说：“你这个小学校长当的有点滑机！”

　　　　　　　　　　四

　　四年后，我因工作需要调往另一所学校任校长。

　　离别中会有许多放弃，更有几多无奈。

　　六易春秋，山川有变。往事如烟，萦绕于心。

　　今天偶尔路过我曾经挥洒过汗水和热情的地方，广场旁熟悉却坍塌不堪的院落，令我止步而叹。

　　恰路过一位曾经相识的村民，闲聊中才得知，这家男主人因病因饥，当人们发现时已冻死在河坝里好几天。女儿丁建英小学毕业后辍学在家，不久后远嫁河南，有人说是被人骗去的，有人说被人偷卖了。家里剩下丁建强和其母生活难以自理，生活之惨令人心寒。后来，在大年夜母子失踪。

　　前两年，庄上有人在内蒙古偶尔遇见衣衫破烂，神情呆滞的母子，他们一路讨饭。

　　眼前只是即将倒塌的残垣。