一次会议上，学校主管德育工作的某领导说：你心里消极看到的就是消极，你心里积极看到的就是积极。这样说，真是歪嘴和尚念歪了经！

　　其实，这话是英国作家萨克雷说的，他说：生活 就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。谁都知道，这句话强调的是一种生活态度，是要我们以乐观豁达的心态微笑着面对生活，让世界在我们面前微笑！这是一种智者的境界，抑或说是佛的境界！

　　我非智者，亦未成佛，吃五谷杂粮的凡夫俗子一个，还真达不到萨克雷说的那种境界。有时候我努力对生活微笑，生活却对我露出了狰狞的面孔，有时候我不想看到肮脏和丑陋，可它们却实实在在的显现在了我的眼前，我还能再微笑还能有快乐吗？

　　发生在两个月前的那件丑陋而卑鄙的事，我不想再提，不想让我再一次出离愤怒。但它至今依然困扰着我压迫着我，让我对我们的教育、对人性不断发出质疑，人性是善良的吗？教育能改变人的自私贪婪的劣根性吗？

　　所以我决计把它写出来，剥去华美的盛装，把人性深处的卑微暴露出来，撇开那些言不由衷的赞誉，把教育的苍白和无奈倾泻出来，如果能警醒和刺痛我们的神经，那我们笑得就不会那么开心了！或许因此而有人认为我是偏执狂或者神经质！

　　上学期担任高一五班班主任的一学期里，我一直在践行“教育是植根于爱的”这句话，极力以平等平和的心态面对学生，不按考试成绩排座位，不体罚学生，对问题学生经常进行苦口婆心的谈话和教育，自以为人心都是肉长的，学生们会理解我尊重我，让我收获一点耕耘之后的喜悦。但是，临近期末，元月六日发生的那件事，却打碎了我的教师梦，让我感到了一种二十多年来从未有过的冰冷和恐惧。

　　2013年12月31日，学校给我班32个学生分发了“福利彩票助学子”活动助学金银行卡，账户现金为750元整。当天我就给班上31名学生发放了助学金卡，另一名学生杨娜请假没有到校，我就把她的助学金卡和账户密码一道放到了办公室的抽屉里，压在我办公桌的最底层，好等杨娜返校后发给她。

　　元旦假日结束后，学生都返校上课，由于琐事繁多，我把给杨娜助学金卡的事忘了。元月6日，我才想起此事，急忙叫杨娜到办公室领取助学金卡，但此时她的助学金卡却不翼而飞，但她的账号密码还在，而且没有启封。我翻来翻去找遍了办公桌所有抽屉都没找到，心里不禁一阵打鼓，看来杨娜的助学金卡是被人偷走了！

　　助学金卡被谁偷去了呢？我想来想去，觉得这事一定和我班上的学生有关，因为那两周轮到我班学生打扫办公室卫生。

　　那天课间，我走进教室对所有学生说：同学们，老师今天遇到了一件不太幸运的事——有人在我办公桌抽屉里把杨娜同学的助学金卡拿走了！拿走卡的同学，我相信你并没有恶意，只是一时好奇而已。再说了，只拿了卡不知道密码，你也没法在银行取钱！在近一学期的相处中，我觉得我们班的所有同学都给我留下了良好的印象，你总不能因为这事破坏你在我心中的形象吧！我希望你主动些，在办公室没人的时候把杨娜的助学金卡放回我的抽屉里！

　　我说地很委婉，也很真诚，因为那时我依然相信，知错能改善莫大焉！为什么不给学生一次自省的机会呢？

　　第二天一早，打开办公室的门后，有老师发现，那张助学金卡已经被人从门缝里扔到办公室的地上了。助学金卡果然失而复得，天真的我以为我的思想教育收到了良好的效果，也为那位学生的迷途知返感到高兴，甚至有些欣欣然了。

　　然而，我错了，大错而特错了！我的眼睛并不能洞察人性的卑微和丑陋，我善良的想法彻彻底底地被严酷事实撞击得支离破碎。

　　我把那张被罪恶的黑手摸过的助学金卡交给了杨娜，期末考试期间，杨娜去银行取钱，银行的营业员刷卡后说卡上没钱。我又天真地以为，可能是银行办理学生助学卡时杨娜的身份信息出了什么问题，所以现金还没有到账，就让杨娜在学校主管助学金发放的团委做了登记。后来团委的老师和银行方面进行了沟通，最终确认杨娜的账户信息没什么问题，现金也已到账。

　　期末考试结束后不几天就放寒假了，杨娜也没再向我反映什么情况，我以为事情已经有了结果，也就没再过问。

　　新学期开学的的前一天，我接到了杨娜妈妈的电话，说她到银行查询过三次，银行营业员确认账号有过交易记录，现金已于2014年1月4日被取走。听到这个消息，我先是惊愕，然后是愤怒，对于人性善良的最后一点幻想也被激荡得荡然无存了。

　　朝五晚九朝夕相处的学生，辛辛苦苦不厌其烦说教了一学期的学生，竟然趁办公室里没人的时刻，露出了自私和贪婪的无耻嘴脸，偷看了密码，拿走了助学卡，还顺手牵羊的偷走了几个老师的优盘和钢笔，阴谋得逞后又把那张卡扔进了办公室。一切进行得那么从容，人性的阴暗暴露得那么逼真。这一切让我欲说无语，满腔怨愤，我还能快乐吗？我还能微笑吗？

　　1月26日上午，我和银行有关方面进行了协商，他们同意我调取查看当天的监控视频。监控视频显示，2014年1月4日上午9时47分在银行的2号柜台前那个可耻的窃贼出现了，他身高约1。70米，头戴黑色鸭舌帽，戴着口罩，穿着高龄棉衣，走进柜台后拿出偷来的助学金卡，取出现金后匆匆离开柜台。看到那段视频瞬间，我心头一震，这样的“学生”还能算学生？简直就是黑社会团伙成员的派头，对这样被黑恶势力*气浸透骨髓的人我们还大谈爱和奉献，岂不是一件可悲和可笑的事吗？

　　教育不是万能的，这样的“学生”，只能让他在监狱里接受改造和教育！可惜由于偷窃者的手段太高明了，我只觉得他像某一个人，但又不能非常确定，所以我也没法报案让有关部门将他绳之以法。

　　偷窃者得逞了，他还在逍遥法外！我想象得到他拿上钱出入饭馆、网吧、ktv时的潇洒和快活，也能想象到某天的某个时刻他还会伸出罪恶的黑手，去偷窃他人财物来去满足自己的私欲，这样的丑恶还没有尽头。而我，也要为自己的疏忽付出代价，赔偿学生的助学金了！每每想到这一点，我就觉得心痛，不是心痛那750元钱，而是为自己挥洒在讲台上的汗水、为自己鬓角的白发而心痛。教书二十多年，能有多大的意义呢？

　　这样的阴暗和丑陋，在我从教的日子里不是只出现过一次，我不想看到它们，它们却占据着我的视线占据着我的心灵。从教的日子里，我能有微笑吗？

　　前几天，听说学校被评为“甘肃省中小学德育示范学校”，获此殊荣，作为学校老师，我应该高兴应该微笑吧！但我却高兴不起来微笑不出来，我觉得这对我来说多少有些讽刺！

　　生活是一面镜子，镜子里的确有丑陋和罪恶！

　　从教的日子，难有微笑！