从前，有一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。

　　的确，门用了许久。可终究有一天，门的钉子还是锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩也坏了，木匠又换了一个门闩……

　　若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。

　　忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门！”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。

　　行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，会关住自己

　　一所著名军校里有是个“神刺手”，他的刺杀术真是天下无敌，每每与对手交战时，不仅能战胜对手，而且他还总能指哪刺哪，而且从未失手过。并且他多次代表学校参加刺杀比赛，也赢得许多荣誉。因此，他名声大振多，成为全校同学崇拜和敬仰人物。后来，学校为了留住人才，破格将他留校，他的身份一下子从学员变成了教员。对此，他深感骄傲：多亏了刺杀术这个专长，不然真不知道被分配到哪个地方。

　　二十多年以后，有个将军到他们学校视察工作，发现那个“神刺手”还在教刺杀术，并且他的刺杀术还是天下无敌。而这个将军却是当年他们同届毕业生中最普通的一个同学。后来还发现，他们当年同届毕业的同学中，有两个将军，八个师级干部。此时，他明白过来，正是刺杀术这种专长阻碍了他的发展。

　　专长上的造诣是一种荣耀，但同时也是一层束缚自己的茧，会限制自己的发展。

　　2002年，我来新疆一所高校学*法律专业，毕业后，我先后干过法律援助中心工作、律师助理和企业法律顾问。但每次换的工作都被“法律”这两个字“茧”住。而我另外一个仅小学文化程度的同乡，同年跟我一起来新疆打工，他先后发过传单、在建筑工地扛过砂子、当过快递员，最后从一名送货员到自己成立公司当老板。正是由于他没有专业知识这个特长，反而他能降低身份，从头做起，做自己想做的真正属于自己事业。

　　近年来，就业形势越演越烈，2013年毕业大学生逼近700万，再创历史新高。而政府采取多个举措鼓励创业，却未曾取得好的效果，这就是专业这层“茧”掩盖了自己的眼睛。大部分大学生在毕业的时候，选择工作而不是创业就是因为自己所学专业是自己的专长，这是能让他们找个稳定工作的资本。师者，所以传道受业解惑也。学校是一个教授道理，传授学业，解释疑难的地方，所以，学生在学校学*的不仅仅是专业知识，尤其在高等院校的学*，更应该注重个人素质、休养的提高与个人能力的培养，专业知识只是个人能力素质的一部分，而不是能找个稳定工作的资本。

　　面对全新变化的世界，要有勇气、有决心打破约束自己的这层“茧”，及时换一种思维思考自己学*的“专长”，换一种态度看待专业知识的学*，才能更多看到外面美丽的风景。