我有一个学生年后成绩下滑，他母亲多次与我沟通，我也找不出什么理由而退步，儿子生性活泼可爱，尊敬老师，积极向上，就是上课有点走神，考试马虎，字写得不整齐，看起来扎眼。母亲与我沟通无果后，在网上与一个黄冈的老师取得了联系，让黄冈老师支招。黄冈老师告诉他要投其孩子之好，然后这位家长亲自找到我，给我10块钱，让我奖励他的孩子，说是他儿子学*努力了，进步了，老师奖励他10块钱。我开始十分诧异，也很反感，怎么用钱来鼓励孩子呢，见我欲拒绝，家长很着急，对我说：我实在没法了，老师你就试试吧！

　　 这个周我就找这个孩子应该奖励10块钱的理由，周五的时候终于把那10块钱送出去了 ，当时那孩子也很惊异老师会给他10块钱，很快孩子就高兴起来，我心里有了些安慰，也许金钱的鼓励拥有更大的动力吧，但愿如此！

　　 中国的教育怎么啦！我在他们年龄的时候，虽然很贫穷，但我特喜欢学*，因为我知道只有学*才能摆脱农村的命运，那时父母从不关心我学*的好坏，即使在学校考好了，学校发去了喜报，父母也是无动于衷，在他们心目中学*好没什么好，还不如早点挣工分。 现在什么都提高了，学校的设施，老师的师资力量，那是翻天覆地的变化，但是孩子却不愿意学*了，课堂上任你怎样调动学*兴趣，学生很茫然，这怪不了农村的孩子，也许他们的家长也是希望他们早点不读书的好，可以和他们一起打工挣钱，这是整个国民素质的问题，也是国家体制问题