文/亦?

　　那天带女儿去逛街，走过天桥底下时，女儿摇着我的手问：“妈妈，妈妈，那些是什么人？”

　　我瞄了一眼应：“乞丐”。

　　“他们是好人还是坏人?”女儿又摇着我的手问。

　　我愣了一下，再次瞄了瞄那几个人，一个是穿着还算干净但有点破旧的老头，他面前放着个破旧的饭盆，里面有几张面额不大的钱，正坐在小板凳上闭着眼（不知道是不是瞎子）拉二胡；不远处是一个怀抱小孩的中年妇女，她和小孩穿得不算破旧但很肮脏，靠着坐在地上，面前的一块小砖头上压着两张十块两张五块的钱（也不知道是别人施舍的还是自己掏出来做“引子”的）；路中间是一个缺了半条腿的汉子，他拄着拐杖逆着人流而行，边走边将手中的婉伸向每一个人并说：“请行行好。”离出口不远处是一个背着书包穿着校服跪着的小男孩，面前用粉笔写着几行字，大概意思是乞求学费。出口的垃圾桶旁是一个正在翻找东西的老妪。他（她）们是好人？他（她）们是坏人？我无法给女儿准确的答案只好敷衍说：“有好的有坏的。”

　　“那哪个是坏的那个是好的？”女儿不依不挠非要打破沙锅问到底。

　　我没辙，只好赶紧让她转移目标，指着一个商场轻声对她说：“宝贝，那边那个商场是专卖漂亮玩具的，快走，妈妈带你去买。”

　　“我要买芭比娃娃，还要买漂亮的裙子给她穿。”女儿高兴的大声说，并着急地拉着我走，她忘记了乞丐忘记了好人坏人，心里只有她喜欢和想要的漂亮芭比娃娃。

　　在孩子的心里、观念里只有好人和坏人，可在这纷纷扰扰的世界、复复杂杂的社会里生活的芸芸众生，又岂是一个好人和坏人所能概括得了的。

　　我们不知道，那个拉二胡的老者他也许是个一生追求音乐却没有成就的草民音乐家，也许是个五谷不分四肢不勤，就这么点喜好拿来乞三餐求过日混一生的糟老头，也许是其它。我们不知道他是不是好人，但应该不是坏人。

　　我们不知道，那对母婴也许是一对有着无数种（故事）可能的可怜人，也许是一对邪恶无比的母婴（比如假母婴，那孩子是偷是拐的，当然也不排除孩子可能是她的），以人们对幼儿的爱和同情来行骗。我们无法知道她们是否是好人。

　　我们不知道，那个断脚的汉子也许是个经历了悲惨值得同情的人，也许是个因为悲惨经历便日渐消沉，让自己变得更悲惨更可怜的可怜虫。他应该不是坏人只是个可怜人。

　　我们不知道，那个学生他是个为了追求美好未来而暂时放下自尊的可怜孩子，还是个以此为生自甘堕落的小骗子。他是坏人吗？我祈求不是。

　　那老妪，准确地说她不是乞丐，虽然很多人*惯把这类人叫乞丐，可她们不是，她们劳动着，以最卑微的身份在生活的夹缝中社会的最低层觅食或养家，她们是劳动者，儿时常唱劳动最光荣，她们该是好人吧！

　　女儿抱着漂亮的芭比娃娃在前面蹦着跳着，暖暖的阳光打在身上，孩子快乐着而我沉重着。孩子都是喜欢美好的东西，她天真着快乐着，但愿孩子的明天是美好的。但愿有一天街上不再有乞丐，孩子逛街时不用再问她们是什么人，是好人还是坏人，那时世界将是一个美好的童真世界，可惜连我也不敢相信真有那一天。